Умблик
Русский язык
Русский язык · 10 класс
Русский язык · 10 класс · Фонетика и лексика

Какие слова подходят друг другу

Проверять значение и лексическую сочетаемость

Разбираемся в теме

Сочетаемость определяется значением и нормой: «оказать помощь», но «сыграть роль». Нарушение возникает при смешении устойчивых моделей, неверном парониме или смысловой несовместимости.

Правило

Проверь значение каждого слова и модель сочетания; если выражение нельзя объяснить буквально или подтвердить словарём, ищи нормативную замену.

Какие слова подходят друг другу: смысл и границы правила

Лексическая сочетаемость основана на значении и языковой традиции: оказать помощь, уделить внимание, принять решение. Формально грамматичное сочетание может быть ненормативным, если компоненты требуют других партнёров.

Избыточность возникает в плеоназмах «главная суть», «памятный сувенир», а смешение устойчивых оборотов создаёт контаминацию: «играть значение» вместо играть роль или иметь значение.

Диагностика: лексическая сочетаемость

Проверочная точка темы — вопрос «Какое сочетание нормативно». Ответ «Оказать поддержку» обоснован так: Это закреплённая лексическая модель. В решении этот признак нужно связать с действием «выдели смысловой центр сочетания». Для контроля замени спорное сочетание нейтральным синонимом и проверь, сохранились ли исходный смысл, управление и стилистическая окраска.

Отдельно проверь вопрос «Какое слово значит «результативный»». Верный ориентир — «эффективный»: «Эффектный» означает производящий сильное впечатление. Типичная ошибка — смешивать два устойчивых выражения; её предупреждает правило: Проверь значение каждого слова и модель сочетания; если выражение нельзя объяснить буквально или подтвердить словарём, ищи нормативную замену.

Порядок действий

  1. Выдели смысловой центр сочетания
  2. Уточни значения и оттенки слов
  3. Сопоставь с устойчивой моделью
  4. Устрани лишнее слово или подмени неверный пароним
  5. Заверши проверку: Это закреплённая лексическая модель.

Разобранные примеры

Исправь: «Он играл большое значение».

  1. Смешаны сочетания «играть роль» и «иметь значение»
  2. Сопоставляем промежуточный результат с вопросом примера по теме «лексическая сочетаемость».
  3. Проверка: Выбираем одну нормативную модель. Поэтому ответ «Он играл большую роль. / Это имело большое значение» согласуется с условием.

Ответ: Он играл большую роль. / Это имело большое значение.

Выбери: «эффектный метод» или «эффективный метод».

  1. Нужен смысл «результативный»
  2. Сопоставляем промежуточный результат с вопросом примера по теме «лексическая сочетаемость».
  3. Проверка: Проверяем значения паронимов. Поэтому ответ «Эффективный метод» согласуется с условием.

Ответ: Эффективный метод.

Попробуй самостоятельно

Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.

Открываем задания…

Частые ошибки

  • Смешивать два устойчивых выражения
  • Выбирать пароним по звучанию
  • Использовать избыточные сочетания вроде «главная суть»

Закрепление материала

Мини-тест

Выберите ответ на каждый вопрос. Объяснения откроются после проверки.

Открываем мини-тест…

Продолжить практику

Решать задания по теме
Словарь раздела и источники
Орфоэпия
Система норм литературного произношения.
Лексическая сочетаемость
Нормативная способность слов соединяться по смыслу.
Пароним
Слово, близкое по звучанию, но отличающееся значением.
Плеоназм
Смысловая избыточность сочетания.

ФРП СОО «Русский язык», базовый уровень, 10–11 классы