Умблик
7 класс · углублённый
Биология · 7 класс · углублённый уровень
Биология · углублённый уровень · 7 класс · Урок 9

Археи и бактерии: различия и происхождение эукариот

Выясним, почему археи — не просто «бактерии из горячих источников», и что именно объясняет эндосимбиотическая модель происхождения эукариотической клетки.

Бактерии и археи

Федеральная программа · углублённый уровень · 7 класс

Бактерии и археи

Элементы программы, раскрываемые в этом уроке:

  • Организация архей и отличия от бактерий
  • Распространение и экологическая роль архей и бактерий
  • Роль архей и бактерий в возникновении эукариот
  • Биогеохимические циклы
стенкамембранаДНК в нуклеоидерибосомыжгутикУ этой схемы нет ядерной оболочки.
Бактериальная схема здесь служит точкой сравнения; клеточные оболочки архей устроены иначе, поэтому рисунок не является изображением «типичной археи».
Клетки: общие признаки и разные внутренние структурыПрокариотическаяЭукариотическаяМембрана · ДНК · рибосомыМембрана · ДНК · рибосомыНет ядра с оболочкойОбычно есть ядроБактерии и археи — разные прокариотические группы; размеры на схеме не сопоставлены.
Археи и бактерии обе имеют прокариотическую организацию, но не одну и ту же эволюционную и химическую организацию оболочек.
Разные формы углерода и азота в биосфереCO₂ОрганикаCO₂фотосинтездыханиеN₂NH₄⁺NO₃⁻фиксациянитрификацияУпрощение: азот возвращается в N₂ через денитрификацию; есть и другие ветви.
Микроорганизмы участвуют в круговоротах веществ; образование метана и окисление аммиака относятся к разным группам и условиям, а не ко всем археям.

Как это устроено

Сравнение клеток делайте по нескольким независимым признакам. У бактерий и архей есть мембрана, цитоплазма, ДНК и рибосомы, но нет ядра с оболочкой. У большинства бактерий стенка содержит пептидогликан; у архей его нет, а наружный слой может состоять из белков или других веществ. В типичных мембранных липидах архей углеводородные цепи присоединены к глицеролу связями простого эфира, у бактерий и эукариот преобладают связи сложного эфира; это химическое различие нельзя определить обычным школьным микроскопом.

Археи и бактерии похожи отсутствием ядра, но это не делает их одной группой. У многих бактерий стенка содержит пептидогликан, у архей его нет; типичные мембранные липиды архей отличаются химическим строением. Различаются и детали систем чтения наследственной информации. Для точного определения вида нужны не только вид клетки в микроскоп и условия обитания, но и лабораторные или молекулярные данные.

Роль в природе зависит от пути обмена. В анаэробных отложениях метаногенные археи могут образовывать CH₄ из подходящих субстратов; при этом другие микробы способны потреблять метан. В океане и почвах часть архей окисляет аммиак до нитрита, а дальнейшие стадии круговорота азота выполняют другие группы. Поэтому на рисунке круговорота стрелка обозначает превращение вещества и условия, а не универсальную функцию каждого микроорганизма.

Археи распространены в океанах, почве и организмах, а не только в кипящих источниках или солёных озёрах. Разные группы участвуют в превращениях углерода и азота. Метаногены образуют метан в бескислородных условиях, тогда как другие археи участвуют, например, в окислении аммиака. Поэтому фраза «археи — экстремофилы и производители метана» описывает лишь часть разнообразия.

Эволюционная история эукариот сложна и продолжает уточняться. Современные данные связывают линию хозяина, от которой возникли эукариоты, с археями, а предка митохондрий — с бактериями. Позднее в линии растений и некоторых водорослей возникли пластиды от фотосинтезирующих бактерий. Эта модель объясняет, почему у митохондрий и пластид есть собственные ДНК и элементы аппарата синтеза белка; происхождение ядра и детали ранних этапов продолжают исследовать.

Важны разные уровни уверенности. Бактериальное происхождение митохондрий и пластид поддерживается независимыми молекулярными и клеточными признаками. Точное положение ранней эукариотической ветви относительно групп Asgard-архей и последовательность некоторых этапов эукариогенеза активно исследуются; разные наборы генов и модели могут давать различающиеся деревья. Нельзя из одной статьи или одной картинки вывести точную внешность архейного хозяина или объявить нынешнюю Asgard-архею живым предком всех эукариот.

Сравнение РНК, геномов, мембран и ископаемых следов позволяет строить обоснованные гипотезы родства. Нельзя прочитать весь процесс возникновения эукариот по одному современному микробу: современные археи и бактерии тоже прошли долгую эволюцию после общего древнего прошлого.

Словарь урока

Каждое понятие — с примером

Археи

Одна из трёх крупных линий клеточной жизни с прокариотической организацией, отличающаяся от бактерий рядом особенностей мембран, клеточных оболочек и молекулярных систем.

Пример: Некоторые археи живут в морской воде и почве, а метаногенные археи — в бескислородных местообитаниях.

Важно: Археи встречаются не только в экстремальных условиях.

Домен

Очень крупная группа в распространённой трёхдоменной системе классификации клеточной жизни: Бактерии, Археи и Эукариоты. Современные филогеномные модели могут изображать эукариотическую линию внутри архейной ветви; ранги и форма дерева не следует путать с наблюдаемой клеточной организацией.

Пример: Человек относится к домену Эукариоты, кишечная палочка — к Бактериям.

Прокариотическая организация

Клеточная организация без ядра, окружённого ядерной мембраной, и без обычного набора мембранных органоидов эукариот. ДНК, плазматическая мембрана и рибосомы при этом присутствуют; это описание строения, а не название единой родственной группы.

Пример: И бактерии, и археи имеют прокариотическую организацию, несмотря на различия в липидах мембраны и геномах.

Важно: Это характеристика организации, а не доказательство, что бактерии и археи — одна эволюционная линия.

Пептидогликан

Прочная сетчатая молекулярная основа клеточной стенки большинства бактерий: длинные цепи из чередующихся сахарных остатков соединены короткими пептидными мостиками. Археи не имеют именно бактериального пептидогликана, хотя их наружные слои могут быть прочными.

Пример: Наличие пептидогликана в стенке помогает отличать многие бактерии от архей.

Важно: У архей пептидогликана нет, хотя у них могут быть другие клеточные стенки.

Мембранные липиды архей

Липиды мембраны с характерными для архей химическими связями и углеводородными цепями, отличающиеся от типичных бактериальных и эукариотических мембранных липидов.

Пример: По типу липидов исследователь может получить дополнительный признак для различения клеточных линий.

Метаногены

Группы архей, у которых образование метана завершает определённые пути получения энергии в бескислородных условиях. Они используют подходящие исходные вещества, например углекислый газ и водород или ацетат, но этот путь не свойственен всем археям.

Пример: Метаногенные археи встречаются в болотных отложениях и в пищеварительной системе некоторых животных.

Важно: Не все археи производят метан; бактерии и археи нельзя различать только по наличию газа в среде.

Окисление аммиака археями

Биохимический процесс, при котором некоторые археи используют аммиак как источник энергии и превращают его в нитрит; это один из путей первой стадии нитрификации. Окисление аммиака выполняют также некоторые бактерии, а дальнейшее образование нитрата может происходить другими микроорганизмами.

Пример: В морской воде обнаружены археи, участвующие в превращении аммиака в нитрит; это влияет на доступные формы азота, но не означает, что каждая архея делает то же самое.

Эндосимбиоз

Устойчивое сосуществование одного организма или клеточной линии внутри другого. В модели происхождения органоидов древний бактериальный партнёр со временем настолько изменился и интегрировался с хозяином, что превратился в часть эукариотической клетки.

Пример: Эволюционные предки митохондрий связывают с бактериями, которые оказались внутри клетки-предка эукариот.

Эндосимбиотическая теория

Научная модель происхождения митохондрий и пластид от древних бактерий, оказавшихся в клетке другого организма и постепенно ставших органоидами.

Пример: Собственные ДНК, две мембраны и особенности деления митохондрий и пластид согласуются с их бактериальным происхождением.

Важно: Теория не утверждает, что современную бактерию можно сегодня просто превратить в митохондрию.

Филогеномика

Изучение эволюционного родства путём сопоставления многих участков геномов разных организмов. Результат зависит от выбора генов, качества данных и модели, поэтому не является прямой записью событий древней истории.

Пример: Сопоставление большого набора консервативных генов архей и эукариот помогает проверять гипотезы об их общем происхождении.

Археи группы Asgard

Собирательное название нескольких исследуемых линий архей, чьи геномы содержат признаки, важные для реконструкции происхождения эукариот. Они не являются современными предками человека или готовыми эукариотами; положение отдельных ветвей на древнем дереве продолжает уточняться.

Пример: Геномные сравнения некоторых Asgard-архей с эукариотами помогают изучать древнюю архейную линию хозяина, участвовавшую в эукариогенезе.

Филогенетические данные

Свидетельства об эволюционном родстве, полученные при сравнении наследственных последовательностей и других признаков.

Пример: Сравнение рибосомных РНК помогло выявить глубокое различие между археями и бактериями.

Пример по шагам

Из горячего источника выделили безъядерную клетку. Можно ли сразу назвать её археей?

  1. Наблюдение подтверждает прокариотическую организацию, но не домен.
  2. Высокая температура — характеристика среды, а не уникальный признак архей.
  3. Понадобятся данные о мембране, клеточной стенке и, надёжнее, о наследственных последовательностях.

Вывод: Экстремальная среда и отсутствие ядра не достаточны для определения археи.

Практическая работа

Сравнительная таблица без ложной «типичной археи»

  1. По предоставленным учителем проверенным схемам составьте таблицу «бактерия — архея — эукариот» по ядру, мембране, стенке и органоидам.
  2. Отмечайте «у части видов» там, где признак не универсален, и вписывайте источник данных, недоступных школьному микроскопу.
  3. Нарисуйте стрелками только поддержанные данными связи происхождения митохондрий и пластид, отдельно отметив неясные детали ранней истории.

Что можно заключить: Надёжное сравнение отделяет общую клеточную организацию от молекулярных различий и не превращает гипотезу в точную фотографию прошлого.

Безопасность: Работайте с готовыми источниками и схемами, не выращивайте неизвестные археи или бактерии.

Попробуйте сами

Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.

Открываем задания…

Сверка содержания

Раздел и элементы содержания сверены с федеральной программой. Текст и учебные схемы созданы для Умблика; схема не передаёт реальные размеры.