Умблик
8 класс · углублённый
Биология · 8 класс · углублённый уровень
Биология · углублённый уровень · 8 класс · Урок 43

Базовая опора: Ежи, летучие мыши, грызуны и зайцеобразные: четыре разных отряда

Повторение основы перед углублённым разбором. Сравним восемь видов: ёж и землеройка, два рукокрылых, белка и бобр, заяц и кролик. Главный вопрос — строение и образ жизни, а не похожее бытовое имя.

Животные

Федеральная программа · углублённый уровень · 8 класс

Животные

Элементы программы, раскрываемые в этом уроке:

  • Насекомоядные в школьной традиции: современные Eulipotyphla
  • Рукокрылые и происхождение крыла
  • Грызуны и непрерывный рост резцов
  • Зайцеобразные и отличие от грызунов
  • По два вида из каждого изученного отряда
  • Роли в местных сообществах и ограничения бытовой классификации
Зубы млекопитающего: разные формы — разные задачирезцыклыкикоренныеСхема условна: формула, размеры и функции зубов различаются у травоядных, хищных и других линий.
Зубы разных отрядов различаются; схема лишь напоминает о необходимости проверять число и форму зубов конкретного вида.

Как это устроено

Школьное слово «Насекомоядные» обозначало разный набор мелких млекопитающих. В современном учебном сравнении удобно взять отряд Eulipotyphla: ёж обыкновенный защищается иглами и питается разнообразной животной пищей, а обыкновенная бурозубка — маленькое активное животное с иной формой тела. Название «насекомоядные» не означает, что каждый вид ест только насекомых; пища зависит от вида и сезона.

У рукокрылых передняя конечность превращена в крыло: между удлинёнными пальцами натянута кожа. Поздний кожан ловит насекомых и использует эхолокацию; египетская летучая собака питается плодами и использует зрение и обоняние вместе с другими сигналами. Оба летают, но не являются птицами: крыло млекопитающего имеет кости пальцев и кожную перепонку, а птичье — перья и иной план поверхности.

У белки обыкновенной и бобра европейского резцы растут длительно и стачиваются при использовании; между ними и коренными зубами есть диастема. Белка использует деревья и разнообразные растительные ресурсы, бобр меняет прибрежную среду, строя плотины и поедая древесно-растительную пищу. Грызуны не всегда вредители: их роющая и кормовая деятельность влияет на экосистемы, а роль в хозяйстве зависит от вида и ситуации.

Заяц-беляк и дикий кролик — зайцеобразные, не грызуны. У них за крупными передними верхними резцами есть вторая небольшая пара, чего нет у типичного грызуна. Заяц обычно не строит сложной колонии нор как дикий кролик, а детёныши этих двух линий отличаются степенью зрелости при рождении. Бытовое сходство длинных ушей не отменяет отдельной эволюционной линии.

Словарь урока

Каждое понятие — с примером

Настоящие насекомоядные (Eulipotyphla)

Современный отряд млекопитающих, включающий ежей, землероек, кротов и близкие линии; историческое широкое название «насекомоядные» меняло объём.

Пример: Ёж обыкновенный и обыкновенная бурозубка — два разных представителя отряда.

Рукокрылые

Отряд млекопитающих, у которых передняя конечность преобразована в крыло с кожной перепонкой, поддерживаемой удлинёнными пальцами.

Пример: Поздний кожан и египетская летучая собака — представители двух разных линий рукокрылых.

Важно: Не все рукокрылые питаются насекомыми и не все ориентируются только эхолокацией.

Эхолокация

Получение сведений о расстоянии, направлении и свойствах объектов по эху собственных звуковых сигналов; она дополняет, а не обязательно заменяет другие чувства.

Пример: Многие летучие мыши издают короткие звуки и по времени возвращения эха находят летающих насекомых в темноте, продолжая пользоваться и слухом для других сигналов.

Грызуны

Отряд млекопитающих с постоянно растущими резцами, приспособленными к грызению, и отсутствием клыков.

Пример: Белка обыкновенная грызёт семена и орехи, а бобр европейский срезает растительность; оба — грызуны, несмотря на разный образ жизни.

Диастема

Промежуток между группами зубов в зубном ряду; у грызунов заметная щель между резцами и щёчными зубами связана с отсутствием клыков.

Пример: На учебном черепе бобра между длинными резцами и коренными зубами заметна диастема; это промежуток, а не ещё один вид зуба.

Зайцеобразные

Отряд млекопитающих, включающий зайцев, кроликов и пищух, отличающийся от грызунов, в частности, дополнительной парой небольших верхних резцов.

Пример: Заяц-беляк и дикий кролик — зайцеобразные: при сравнении черепов у них ищут вторую малую пару верхних резцов, которой нет у бобра.

Заяц

Представитель линии зайцеобразных, у многих видов детёныши рождаются сравнительно развитыми и с шерстью.

Пример: Заяц-беляк меняет окраску шерсти в некоторых регионах по сезонам.

Важно: Степень изменения окраски и сезонность зависят от вида и географии.

Кролик

Представитель линии зайцеобразных, у которого детёныши ряда видов рождаются менее развитыми и выращиваются в норах или укрытиях.

Пример: Дикий кролик устраивает нору и выкармливает там крольчат, которые при рождении значительно менее самостоятельны, чем зайчата.

Пример по шагам

Заяц грызёт ветку. Значит ли это, что он входит в отряд Грызуны?

  1. Глагол «грызёт» описывает действие, а не таксономический ранг.
  2. Зубная система зайцеобразных имеет дополнительную пару небольших верхних резцов.
  3. По происхождению заяц относится к Зайцеобразным, а не к Грызунам.

Вывод: Для классификации сравнивают наследуемое строение и родство, а не бытовое слово о поведении.

Практическая работа

Карточки восьми видов

  1. Для каждого из восьми названных видов найдите научно подписанную фотографию и отметьте среду, питание и способ движения.
  2. По готовым черепам или рисункам сравните резцы бобра и зайца, не опираясь только на уши.
  3. Проверьте, какие виды действительно встречаются в вашем регионе, и замените неместные примеры на местные без смены отряда.

Что можно заключить: Признаки отрядов связаны с родством; пища и региональная встречаемость должны проверяться по виду.

Безопасность: Не ловите диких млекопитающих и не подходите к найденным летучим мышам без специалиста.

Попробуйте сами

Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.

Открываем задания…

Сверка содержания

Раздел и элементы содержания сверены с федеральной программой. Текст и учебные схемы созданы для Умблика; схема не передаёт реальные размеры.