Умблик
8 класс · углублённый
Биология · 8 класс · углублённый уровень
Биология · углублённый уровень · 8 класс · Урок 37

Базовая опора: Разнообразие пресмыкающихся: ящерицы, змеи, черепахи, крокодилы

Повторение основы перед углублённым разбором. Сравним четыре линии по строению и жизни, разберём защиту, пищевые связи и почему неизвестную змею нельзя определять по одному цвету.

Животные

Федеральная программа · углублённый уровень · 8 класс

Животные

Элементы программы, раскрываемые в этом уроке:

  • Чешуйчатые: ящерицы и змеи
  • Черепахи и панцирь
  • Крокодилы и жизнь у воды
  • Питание, защита и роль в пищевых сетях
  • Регенерация хвоста у некоторых ящериц
  • Охрана и безопасное поведение рядом с дикими пресмыкающимися
Амниотическое яйцо: защита зародыша на сушескорлупа и оболочкипитательный запасамнион и жидкостьзародышХорион и аллантоис здесь не выделены; их функции пояснены в тексте. Схема не в масштабе.
Амниотическое яйцо показывает общий признак происхождения, но способы размножения и форма яиц различаются у конкретных линий.

Как это устроено

Ящерицы и змеи принадлежат к чешуйчатым, но потеря конечностей у змей — эволюционное изменение, а не признак «недоразвития». Среди ящериц тоже есть безногие формы, поэтому для различения по фотографии учитывают несколько признаков и происхождение. Змеи питаются животной добычей, но размеры, добыча и способ захвата различаются; ядовитость нельзя выводить из одного цвета или формы головы.

Панцирь черепахи включает костные элементы и связан со скелетом: верхняя часть — карапакс, нижняя — пластрон. Это не съёмный домик, из которого черепаха может выйти. У водных и наземных черепах различаются конечности, питание и среда; многие водные виды всё равно дышат воздухом лёгкими. Прикосновение или переворачивание черепахи ради проверки может причинить стресс и вред.

Крокодилы полуводны, но дышат лёгкими; глаза и ноздри могут оставаться над водой, пока большая часть тела скрыта. Сердце крокодила четырёхкамерное, хотя в сосудистой системе возможны специальные перераспределения потока крови. По происхождению крокодилы ближе к птицам, чем к ящерицам, поэтому школьная корзина «пресмыкающиеся» не показывает всей глубины родства.

Пресмыкающиеся питаются беспозвоночными и позвоночными, сами служат добычей и влияют на пищевые сети. Численность некоторых видов падает из-за разрушения среды, гибели на дорогах, сбора животных и кладок. Безопасная помощь — не ловить и не переносить неизвестных животных, соблюдать региональные правила охраны, сохранять места обитания. При встрече с неизвестной змеёй следует отойти и обратиться к взрослому или специалисту, а не пытаться определить её руками.

Словарь урока

Каждое понятие — с примером

Чешуйчатые

Крупная эволюционная линия пресмыкающихся, включающая ящериц и змей, с характерными ороговевающими покровами и периодической линькой.

Пример: Прыткая ящерица и обыкновенный уж относятся к чешуйчатым, хотя один обычно имеет наружные конечности, а у другого они вторично исчезли.

Ящерица

Представитель одной из многих линий чешуйчатых, часто с четырьмя конечностями, подвижным телом и длинным хвостом.

Пример: Прыткая ящерица греется на солнце и охотится на беспозвоночных.

Важно: Не у всех ящериц есть развитые конечности; безногие ящерицы существуют.

Змея

Линия чешуйчатых с вытянутым телом, вторично лишённым наружных конечностей; способ питания и опасность зависят от вида.

Пример: Уж ловит водных животных, а некоторые другие змеи используют ядовитые железы.

Важно: Нельзя считать всех змей ядовитыми или определять вид только по рисунку кожи.

Черепаха

Представитель линии пресмыкающихся с панцирем, образованным при участии костей скелета и покровных структур.

Пример: У болотной черепахи панцирь защищает тело, но не делает её нечувствительной к травмам.

Карапакс

Спинная часть панциря черепахи, образованная костными структурами, связанными с рёбрами и позвоночником, и обычно покрытая роговыми щитками.

Пример: На спине болотной черепахи виден карапакс; он является частью её собственного скелета, а не съёмным «домиком».

Пластрон

Брюшная часть панциря черепахи с костной основой, соединённая с карапаксом и защищающая органы снизу; форма зависит от вида.

Пример: Если посмотреть на учебную модель черепахи снизу, пластрон закрывает брюшную сторону, а карапакс — спину; обе части связаны с телом.

Крокодилы

Линия крупных полуводных пресмыкающихся, ближайшие современные родственники птиц среди нептичьих амниот.

Пример: Крокодил может долго оставаться почти неподвижным в воде, ожидая добычу.

Автотомия хвоста

Контролируемое отделение хвоста по определённым зонам тела у некоторых ящериц при угрозе, после которого возможно частичное восстановление.

Пример: При нападении хищника отдельная ящерица может отбросить хвост и убежать; восстановленный участок отличается от исходного, поэтому трогать животное ради демонстрации нельзя.

Важно: Утрата хвоста снижает запасы и может повлиять на выживание; это не безопасный учебный опыт.

Охрана вида

Комплекс мер по сохранению популяций, условий размножения и связности местообитаний конкретного вида с учётом причин его сокращения и правил региона.

Пример: Для местной популяции болотной черепахи защита участков кладки и зимовки может быть важнее случайного переселения отдельной особи.

Пример по шагам

Ребёнок говорит: «Черепаха может вылезти из панциря, а безногая ящерица обязательно змея». Что исправить?

  1. Панцирь черепахи связан с её скелетом и не снимается как предмет одежды.
  2. Конечности могли вторично исчезнуть и в некоторых линиях ящериц.
  3. Родство определяют по совокупности строения и истории происхождения, не по одному признаку.

Вывод: Привычные внешние признаки полезны, но у них есть пределы.

Практическая работа

Сравнение линий по изображениям

  1. По готовым изображениям ящерицы, змеи, черепахи и крокодила запишите видимые покровы и форму тела.
  2. На анатомической схеме отдельно найдите панцирь черепахи и сердце крокодила; не делайте вывод об этих органах по фотографии.
  3. Для местного вида найдите официальную информацию о статусе охраны, не публикуя точное место гнезда или убежища.

Что можно заключить: Сравнение внешности, анатомии и родства даёт более точный вывод, чем один бытовой признак.

Безопасность: Не ловите, не переворачивайте и не кормите диких пресмыкающихся; к неизвестной змее не приближайтесь.

Попробуйте сами

Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.

Открываем задания…

Сверка содержания

Раздел и элементы содержания сверены с федеральной программой. Текст и учебные схемы созданы для Умблика; схема не передаёт реальные размеры.