Строение кожи: эпидермис, дерма, подкожная клетчатка и производные
Исследуем слои кожи как связанные системы: барьер, рецепторы, сосуды, железы, волосы и ногти.
Федеральная программа · базовый уровень · 9 класс
Кожа
Элементы программы, раскрываемые в этом уроке:
- Строение кожи и её слоёв
- Барьерная, чувствительная и выделительная функции
- Кровеносные сосуды и рецепторы дермы
- Потовые и сальные железы
- Волосы и ногти как производные кожи
- Практика: сравнение тыльной и ладонной поверхности кисти с лупой
Как это устроено
Эпидермис расположен снаружи и не содержит собственных кровеносных сосудов; необходимые вещества поступают к его живым клеткам из расположенной ниже дермы. Поверхностный роговой слой вместе с липидами образует барьер. Это объясняет, почему поверхностное повреждение и глубокая рана различаются по боли, кровотечению и риску, но по внешнему виду школьник не должен определять глубину серьёзного ожога.
В дерме есть соединительные волокна, сосуды, нервные окончания, фолликулы и железы. Сосуды при изменении температуры могут менять кровоток у поверхности, рецепторы передают сигналы о прикосновении и температуре, железы выделяют секреты. Подкожная клетчатка находится глубже дермы и не является третьим слоем эпидермиса; она помогает механической защите и теплоизоляции.
Волосы и ногти — производные кожи из ороговевших структур. Потовые железы есть и на ладонях, где нет волос; сальные железы часто связаны с фолликулами, поэтому их распределение иное. Не следует по одному жирному пятну на бумаге классифицировать всё лицо как «болезненное» или «грязное»: активность желез, уход и условия различаются, а медицинские состояния оценивают отдельно.
Наблюдение ладонной и тыльной поверхностей кисти с лупой позволяет увидеть кожные линии, поры, волосы на тыльной стороне и различия текстуры. Но школьная лупа не показывает меланоциты, капилляры дермы и все железы; их положение изучают по микропрепарату или подписанной схеме. Цвет и особенности кожи людей разнообразны и не говорят о способностях, чистоте или достоинстве человека.
Словарь урока
Каждое понятие — с примером
- Кожа
Наружный орган тела из нескольких слоёв тканей, который участвует в защите, восприятии сигналов, терморегуляции и обмене с окружающей средой.
Пример: Неповреждённая кожа уменьшает потерю воды и проникновение многих микроорганизмов.
- Эпидермис
Наружный многослойный эпителиальный слой кожи без собственных кровеносных сосудов, клетки которого обновляются и формируют барьер.
Пример: Поверхностные ороговевшие клетки эпидермиса постепенно удаляются и заменяются новыми.
- Дерма
Соединительнотканный слой под эпидермисом, содержащий сосуды, нервные структуры, волосяные фолликулы и кожные железы.
Пример: Потовая железа расположена в дерме и выводит секрет на поверхность кожи.
- Подкожная клетчатка
Ткань под дермой с соединительными и жировыми компонентами, связывающая кожу с глубже расположенными структурами и участвующая в теплоизоляции.
Пример: Толщина подкожной жировой ткани различается между участками тела и людьми.
- Роговой слой
Самая наружная часть эпидермиса из ороговевших клеток, которая вместе с липидами помогает ограничивать потерю воды и проникновение веществ.
Пример: Повреждение рогового слоя может увеличить раздражение и сухость кожи.
- Меланоцит
Клетка эпидермиса, образующая пигмент меланин и передающая его соседним клеткам, что участвует в защите от ультрафиолета.
Пример: Цвет кожи зависит в том числе от работы меланоцитов, но не определяет способности человека.
- Потовая железа
Железа кожи, выделяющая пот через проток на поверхность; испарение пота участвует в охлаждении тела.
Пример: В жару при достаточном поступлении воды потоотделение обычно усиливается.
- Сальная железа
Железа кожи, выделяющая кожное сало обычно в область волосяного фолликула и участвующая в состоянии поверхностного барьера.
Пример: На ладони обычно нет волос и связанных с ними сальных желёз, а на многих участках лица они есть.
- Кожный рецептор
Чувствительное нервное окончание или связанная структура, реагирующая на определённое воздействие и передающая сигнал нервной системе.
Пример: Кончики пальцев особенно чувствительны к некоторым механическим прикосновениям.
- Волосяной фолликул
Углубление и группа клеток кожи, связанные с образованием и ростом волоса, окружающими тканями и часто сальной железой.
Пример: Волос растёт за счёт клеток в области фолликула, а не удлиняется сам по всей длине.
- Ноготь
Плотная роговая пластинка из кератина на концевой фаланге пальца, образуемая специализированными клетками ногтевого аппарата.
Пример: Ногтевая пластинка защищает кончик пальца и помогает точным движениям.
- Барьерная функция кожи
Ограничение потери воды и доступа некоторых механических, химических и биологических воздействий благодаря строению слоёв кожи.
Пример: Неповреждённый эпидермис препятствует проникновению многих микробов, но не делает кожу абсолютно непроницаемой.
Пример по шагам
На ладони не видно волос, но она потеет. Значит ли это, что пот образуется только возле волос и у ладони есть скрытые фолликулы?
- Потовые железы и волосяные фолликулы — разные структуры.
- На ладонях могут быть потовые железы без волос и сальных желёз, связанных с волосами.
- Поэтому потоотделение не доказывает наличие волосяных фолликулов на ладони.
Вывод: Распределение разных производных кожи не обязано совпадать.
Практическая работа
Лупа: ладонная и тыльная сторона кисти
- Вымойте руки и под одинаковым освещением рассмотрите через лупу собственную ладонь и тыльную сторону кисти, не касаясь чужой кожи.
- В таблице запишите только видимые признаки: линии, волоски, рельеф и возможные отверстия, отделяя наблюдение от предположения о невидимых тканях.
- Сверьте, где на схеме расположены эпидермис, дерма и железы; укажите, что лупа не позволяет заключить о болезни или индивидуальном «типе кожи».
Что можно заключить: Поверхности различаются, но внутреннее строение нельзя полностью восстановить по увеличенной фотографии кожи.
Безопасность: Не соскребайте кожу и не трогайте раздражённые или повреждённые участки; участие добровольно, чужую кожу не исследуйте.
Попробуйте сами
Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.
Открываем задания…
Сверка содержания
Раздел и элементы содержания сверены с федеральной программой. Текст и учебные схемы созданы для Умблика; схема не передаёт реальные размеры.