Умблик
История · 5 класс
История · 5 класс
История · 5 класс · Урок 17

Афины при Перикле: демократия, хозяйство и морская власть

Афины V века до нашей эры соединяли участие граждан с общественным неравенством и господством в морском союзе. Рассмотрим, как работала эта система и на каких ресурсах держалась.

Теория: около 5 мин чтения5 практических заданий4 вопросов самопроверки

Что ты узнаешь

  • Объяснить работу собрания, совета, суда и должностей
  • Связать хозяйство Афин с трудом разных групп и морскими путями
  • Оценить возможности и ограничения демократии времени Перикла

Темы программы: Афины при Перикле, хозяйство и политические права.

Разбираемся в теме

Участие граждан в решениях

В середине V века до нашей эры афинская демократия достигла развитых форм. Народное собрание граждан обсуждало войну, мир, общественные расходы и другие дела. Совет пятисот готовил вопросы и участвовал в текущем управлении. Суд состоял из граждан, которые рассматривали споры и обвинения. Разделение задач помогало организовать участие большой общины. При этом собрание не равнялось всему населению Аттики: политические права имели взрослые мужчины, соответствовавшие правилам гражданства.

Многие должности распределялись жребием на ограниченный срок, чтобы расширять участие и уменьшать закрепление власти за узким кругом. Должности, требовавшие особых навыков, например стратегов, избирались. Отчётность и проверка должностных лиц имели большое значение. Перикл неоднократно избирался стратегом; его влияние опиралось на убеждение граждан, политические связи и опыт. Он не был царём Афин и не отменял органы демократии. Личный авторитет необходимо отличать от юридически неограниченной власти.

Оплата и реальные возможности

Участие в суде отнимало время у заработка и хозяйства. Оплата исполнения некоторых общественных обязанностей позволяла менее обеспеченным гражданам участвовать чаще. Её введение связано с развитием демократии и политикой Перикла, хотя отдельные выплаты появлялись в разные годы. Нельзя приписывать ему все известные позднейшие формы оплаты. Такой механизм показывает различие между формальным правом прийти и реальной возможностью оставить работу. Деньги не делали всех равными, но уменьшали конкретное препятствие участию.

Граждане слушали речи, спорили и голосовали, поэтому умение убеждать влияло на политическую жизнь. Хорошая речь могла помочь разобраться, но могла и скрывать слабые доказательства. Демократия предполагала ответственность слушателей за решение. Образование, время, личные связи и богатство продолжали создавать неравные возможности. Историк изучает одновременно правила и практику: система допускала многих граждан, но не гарантировала, что каждый говорил одинаково часто или имел одинаковую способность влиять на остальных.

Пирей, мастерские и сельские хозяйства

Порт Пирей связывал Афины с морскими путями. Ввозили зерно и сырьё, вывозили керамику, масло и другие изделия. Аттические земледельцы выращивали культуры, а мастерские производили посуду, оружие, ткани и необходимые вещи. Серебряные рудники давали важный ресурс, но их разработка опиралась на тяжёлый труд, в том числе рабский. Экономическое процветание нельзя описывать только по красивым памятникам: нужно изучать производство, перевозку, платежи и условия людей, создававших богатство.

Метеки, свободные переселенцы, участвовали в хозяйственной жизни, но не обладали полным гражданством. Рабы трудились в домах, мастерских, на рудниках и в других местах; их условия различались, однако несвобода оставалась главным ограничением. Женщины играли важную роль в домашних хозяйствах и религиозной жизни, но не участвовали в собрании наравне с гражданами-мужчинами. Общественная система соединяла гражданское участие одной группы с трудом и ограниченными правами других; это её принципиальная историческая особенность.

Морской союз и афинское господство

После греко-персидских войн в 478 году до нашей эры возник союз для продолжения совместных морских действий. Некоторые участники предоставляли корабли, другие — денежные взносы. Руководящая роль Афин постепенно превратилась в сильное господство. Союзники не всегда могли свободно выйти, а сопротивление подавлялось. Для афинян флот давал безопасность и ресурсы; для некоторых союзников та же система означала зависимость. Оценивать её нужно с учётом разных интересов, а не только результата для главного города.

Союзная казна первоначально находилась на Делосе, затем её перенесли в Афины в 454 году до нашей эры. Расходование ресурсов и крупное строительство вызывали споры. Афинский акрополь, включая Парфенон, выражал религиозное почитание, художественное мастерство и престиж полиса. Стройка давала работу, но также демонстрировала власть и требовала средств. Чтобы объяснить памятник, необходимо связать замысел, заказчика, мастеров и финансирование. Красота сооружения не отменяет политических конфликтов вокруг его создания.

Достижения, споры и пределы

При Перикле Афины стали важным центром искусства, философских обсуждений и общественной деятельности. Его эпоху часто называют расцветом, однако этот термин описывает некоторые показатели и памятники, а не одинаковое благополучие всех людей. Граждане могли контролировать решения и менять должностных лиц. Вместе с тем рабство, ограниченное гражданство и внешняя зависимость союзников существовали рядом с демократией. Историческая оценка должна удерживать оба факта, не вычёркивая достижения и не скрывая общественных ограничений.

В 431 году до нашей эры началась Пелопоннесская война. Афины столкнулись с новыми угрозами, перенаселением при эвакуации сельских жителей и эпидемией; Перикл умер в 429 году. Эти события показывают уязвимость сложного городского общества. Морская стратегия и демократические органы не устраняли все риски. Полезный итог изучения эпохи — объяснить, кто принимал решения, кто создавал ресурсы и кто испытывал последствия. Тогда демократия становится конкретным устройством общества, а не одним похвальным словом.

Опорная лента времени

  1. 478 год до н. э.Создание морского союза
  2. 454 год до н. э.Перенос союзной казны с Делоса в Афины
  3. 447–438 годы до н. э.Основные строительные работы Парфенона
  4. 431 год до н. э.Начало Пелопоннесской войны
  5. 429 год до н. э.Смерть Перикла

Понятия, которые пригодятся

Стратег
Избираемый афинский военачальник с важными общественными задачами.
Жребий
Способ распределения многих должностей случайным выбором среди допущенных граждан.
Метек
Свободный переселенец в Афинах без полного гражданства.
Акрополь
Укреплённая возвышенная часть города; в Афинах важный религиозный и художественный центр.
Союзный взнос
Ресурс, предоставляемый участником союза для общих задач.

Разберём вместе

Право участвовать в суде есть, но гражданин теряет дневной заработок. Что меняет оплата?

  1. Различим юридическое право и хозяйственную возможность.
  2. Отсутствие заработка может препятствовать участию бедного гражданина.
  3. Выплата компенсирует часть затрат времени.
  4. Она не устраняет все различия и не даёт политических прав негражданам.
Вывод

Оплата расширяет реальную доступность участия внутри гражданской группы, сохраняя другие ограничения.

Попробуй самостоятельно

Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.

Открываем задания…

Проверь, что понял

Закрепление материала

Мини-тест

Выберите ответ на каждый вопрос. Объяснения откроются после проверки.

Открываем мини-тест…

Связь с программой

Подробный авторский урок раздела «Древний Восток и Греция». Даты в российских событиях до 1918 года, если не указано иначе, приведены в принятом школьном изложении; для сравнения источников уточняй календарь.

  • Афины при Перикле, хозяйство и политические права. ФРП, с. 9: Греческие полисы