Практикум: Серебряный век: модернизм и поэтические миры
Построить доказательный ответ: Как два стихотворения Гумилёва показывают разные возможности поэтического странствия?
Что прочитать перед уроком
Выбраны два стихотворения одного поэта Серебряного века; программный минимум по выбору выполнен.
Разобранный пример
Как два стихотворения Гумилёва показывают разные возможности поэтического странствия?
- В «Жирафе» изображение далёкого озера и животного становится подаренным слушательнице образом и попыткой изменить её состояние.
- В «Заблудившемся трамвае» транспорт теряет обычную логику маршрута; движение связывает разные пласты памяти и переживание угрозы.
- Сопоставление показывает, что точная предметность допускает фантастический смысл: странствие может быть утешением или тревожным испытанием времени.
Поэтическое странствие изменяет внутренний опыт: образ далёкого мира обещает иной взгляд, а нарушенное движение времени раскрывает тревогу и память.
Самостоятельный разбор
Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.
Открываем задания…
Самопроверка
Закрепление материала
Мини-тест
Выберите ответ на каждый вопрос. Объяснения откроются после проверки.
Открываем мини-тест…
Словарь и источники
- Модернизм
- совокупность художественных направлений, ищущих новые формы изображения мира и личности
- Акмеизм
- направление, ценящее предметную ясность образа и осознанную культурную форму
- Символизм
- направление, раскрывающее скрытые смысловые связи через символический образ
Изменения к 2026/27 учебному году · приложение к письму Минпросвещения от 02.03.2026 № 03-320 ↗
Содержание и перечни произведений сверены 12 октября 2026 года по школьным копиям ФРП 2025 с учётом уточнений к 2026/27 учебному году. Официальные ссылки приведены рядом. Объяснения и задания — авторские материалы Умблика. Распределение уроков и произведений по выбору школа уточняет в своей рабочей программе.Копия документа на сайте муниципального управления образования. Уточнения относятся к внеклассному чтению в 9 классе и поэзии Рождественского в 11-м.