Мои материалы
К курсу биологии
Биология · базовый уровень · 6 класс · Урок 2

Растительная клетка и ткани без путаницы

Поймём, что видно под школьным микроскопом, чем клеточная стенка отличается от мембраны и как клетки объединяются в ткани.

Растительный организм

Федеральная программа · базовый уровень · 6 класс

Растительный организм

Элементы программы, раскрываемые в этом уроке:

  • Клеточная оболочка, ядро, цитоплазма, пластиды, митохондрии и вакуоли
  • Растительные ткани и их функции
  • Изучение клетки элодеи и готовых микропрепаратов тканей
клеточная стенкамембранаядровакуольхлоропласт
Условная схема фотосинтезирующей клетки растения. На препарате кожицы луковицы хлоропластов обычно нет; размеры структур на рисунке не соблюдены.

Как это устроено

Не смешивайте то, что можно увидеть, с тем, что известно из других исследований. На препарате кожицы луковицы видны стенки клеток, а после подходящего окрашивания — ядра. Хлоропласты там обычно отсутствуют: луковица — подземный запасающий орган. На препарате листа элодеи зелёные хлоропласты видны гораздо лучше.

Клеточная стенка и мембрана — разные слои. Стенка механически поддерживает форму, мембрана регулирует прохождение веществ. Когда растение теряет много воды, давление содержимого на стенку уменьшается, клетки теряют тургор, и листья могут увядать.

Ткань определяют не только по сходству клеток. Главное — общая работа в органе. Кожица защищает, основная ткань листа фотосинтезирует, проводящие элементы связывают лист с корнем и стеблем. Один и тот же орган нельзя свести к одной ткани.

Словарь урока

Каждое понятие — с примером

Клеточная стенка

Прочная структура снаружи плазматической мембраны растительной клетки. Она поддерживает форму, защищает клетку и у большинства растений в значительной степени состоит из целлюлозы.

Пример: На препарате кожицы луковицы хорошо заметны границы соседних клеток благодаря их стенкам.

Плазматическая мембрана

Тонкая граница живого содержимого клетки, регулирующая обмен веществами со средой. Она расположена внутри клеточной стенки и есть также у животных клеток.

Пример: Если клетка теряет воду, её живое содержимое может отойти от жёсткой клеточной стенки.

Пластиды

Группа органоидов клеток растений и ряда водорослей. В разных пластидах могут идти фотосинтез, накопление веществ или образование окраски; их функции зависят от типа пластида.

Пример: Хлоропласты зелёного листа и запасающие пластиды клубня картофеля относятся к пластидам.

Хлоропласт

Зелёный пластид, содержащий хлорофилл и участвующий в фотосинтезе. В клетках неосвещённых подземных органов хлоропластов обычно нет.

Пример: В клетках листа элодеи под микроскопом видны многочисленные зелёные хлоропласты.

Митохондрия

Органоид эукариотической клетки, где проходят важные этапы клеточного дыхания. Есть и в клетках растений, и в клетках животных; школьный световой микроскоп обычно не позволяет её уверенно рассмотреть.

Пример: Живые клетки корня используют митохондрии, хотя не фотосинтезируют.

Вакуоль

Ограниченное мембраной пространство клетки; у многих зрелых растительных клеток крупная центральная вакуоль содержит клеточный сок и участвует в поддержании давления внутри клетки.

Пример: Вакуоль зрелой клетки листа может занимать большую часть её объёма.

Ткань растения

Совокупность клеток, связанных происхождением и работой, вместе с межклеточными структурами. В одном органе обычно есть несколько разных тканей.

Пример: В листе есть покровная, основная и проводящая ткани.

Покровная ткань

Ткань на поверхности органа, которая помогает защищать внутренние клетки и участвует в обмене с внешней средой; на листе её клетки образуют кожицу с устьицами.

Пример: Кожица листа уменьшает потерю воды, а устьица позволяют регулировать газообмен.

Проводящая ткань

Ткань с клеточными элементами, по которым перемещаются вода и растворённые вещества. Сосуды древесины и ситовидные трубки луба выполняют разные задачи.

Пример: Вода от корня поднимается по сосудам древесины к листьям.

Образовательная ткань

Ткань из способных к делению клеток, благодаря которой растение растёт и образует новые части. Её часто называют меристемой.

Пример: На кончике корня клетки образовательной ткани обеспечивают его рост в длину.

Пример по шагам

На препарате зелёного листа видны хлоропласты, а на препарате кожицы луковицы — нет. Является ли луковица растением?

  1. Оба препарата взяты от растений, но от органов с разными функциями.
  2. Подземная чешуя луковицы обычно не получает свет и не выполняет основной фотосинтез.
  3. Отсутствие хлоропластов в конкретной клетке не отменяет её принадлежности растению.

Вывод: Да. Клетки разных органов одного растения могут различаться по строению и работе.

Практическая работа

Что действительно видно в клетках элодеи

  1. Рассмотрите подготовленный учителем лист элодеи сначала при малом увеличении, затем при большем.
  2. Зарисуйте несколько клеток и подпишите только различимые границы и зелёные структуры.
  3. Сравните зарисовку со схемой и отдельно отметьте детали, которые из наблюдения установить не удалось.

Что можно заключить: В подходящем препарате можно увидеть расположение клеток и хлоропласты; невидимые мелкие органоиды нельзя объявлять отсутствующими.

Безопасность: Работайте со стеклом и микроскопом по инструкции учителя; не применяйте неизвестные красители.

Попробуйте сами

Почему рисунок одной «типичной растительной клетки» нельзя считать точным изображением и клетки корня, и клетки листа?

Показать ориентир для ответа

У клеток разные функции и наборы заметных органоидов: фотосинтезирующие клетки листа содержат хлоропласты, клетки корня обычно нет. Схема объединяет характерные признаки, но не копирует каждый орган.

Сверка содержания

Раздел и элементы содержания сверены с федеральной программой. Текст и учебные схемы созданы для Умблика; схема не передаёт реальные размеры.