Шесть семейств двудольных: признаки, формулы цветков и определение
Сравним Крестоцветные, Розоцветные, Паслёновые, Сложноцветные, Бобовые и Зонтичные по цветку, соцветию и плоду, не доверяя одному листу.
Федеральная программа · углублённый уровень · 7 класс
Архепластидные, или «растения»
Элементы программы, раскрываемые в этом уроке:
- Классификация цветковых и учебное деление на Однодольные и Двудольные
- Крестоцветные, Розоцветные, Паслёновые, Сложноцветные, Мотыльковые (Бобовые), Зонтичные
- Формулы и диаграммы цветков; дикие и культурные представители
- Определение растений по ключу или карточке и ограничение одного признака
- ФРП, с. 11: десять названных семейств, формулы и диаграммы; две практики — сравнение признаков и определение по ключу
Как это устроено
В школьной схеме цветковые часто делят на Однодольные и Двудольные, но современная филогения уточняет границы крупных групп: важно не принимать учебную схему за окончательное дерево родства. Семейство распознают по совокупности признаков — цветку, соцветию, плоду, листьям и, при необходимости, генетическим данным. Листья часто сильно изменчивы внутри семейства, поэтому по одному листу надёжного определения нет.
У Капустных типичный цветок с четырьмя лепестками крестом и шестью тычинками; часто формируется стручок. У Розоцветных заметно разнообразие плодов: яблоко, костянка, сборный плод или другие варианты, поэтому нужно изучать конкретный род. У Паслёновых типичный сростнолепестный цветок, а плод может быть ягодой или коробочкой. Формула — краткая модель типичного цветка; она не сообщает автоматически о запахе, ядовитости или происхождении вида.
У Астровых «цветок подсолнечника» на видимом уровне часто целая корзинка из трубчатых и язычковых цветков. У Бобовых распространён плод-боб и у многих — мотыльковый венчик с флагом, крыльями и лодочкой; связь с клубеньковыми бактериями зависит от вида и условий. У Сельдерейных сложный зонтик, но похожий зонтик не оправдывает пробу неизвестного растения на вкус: среди родственников пищевых культур есть смертельно опасные виды.
В практике берут законно собранный или готовый образец, отдельно описывают части цветка, соцветие и плод, проходят ветви определительного ключа и записывают уровень уверенности. Если цветка или плода нет, вид можно оставить неопределённым. Безопасность важнее учебной «точности»: неизвестные зонтичные, паслёновые и другие растения нельзя собирать для дегустации.
Прочтём формулу капустных как проверяемую запись, а не как волшебное название семейства. Ч4 и Л4 означают по четыре чашелистика и лепестка; Т4+2 — две группы тычинок, четыре более длинные и две более короткие в типичном цветке; П(2) — два сросшихся плодолистика в составе пестика. Затем нужно увидеть, что плод похож на стручок, а не боб: у стручка есть перегородка между семенами, и строение отличается от створок боба. Если в карточке показаны только листья, формулу нельзя подтвердить.
Сравним три заведомо разных плода Розоцветных. У яблони мясистая часть плода формируется с участием цветоложа, а внутренние камеры содержат семена; у вишни — костянка с твёрдой внутренней частью околоплодника; у земляники мясистое цветоложе несёт множество маленьких орешков. Это объясняет, почему общее семейство не обещает одинакового типа плода. Название культуры и бытовое слово «ягода» не заменяют ботаническое описание.
Надёжное определение — последовательность независимых проверок. Для подсолнечника сначала обнаруживают корзинку, затем рассматривают отдельные мелкие цветки и односемянный сухой плод; для гороха — плод-боб и особенности цветка; для моркови — сложный зонтик и дополнительные признаки из ключа. Если фото размыто или плод не показан, честный результат — определение до более широкой группы с указанием недостающего наблюдения, а не уверенный вид по одному силуэту.
Капустные: прочитайте диаграмму снаружи внутрь — две пары чашелистиков, четыре чередующихся лепестка, две короткие и четыре длинные тычинки, общий пестик из двух плодолистиков. Длина нити не видна на одном поперечном срезе, поэтому короткие и длинные тычинки специально подписаны. Для контрольной проверки составьте формулу сами, затем найдите перегородку стручка на готовой карточке. Плод редиса не обязан раскрываться так же, как у капусты.
Розоцветные нельзя учить одной строкой П∞. Сравните три диаграммы: у вишни один центральный плодолистик, у земляники много свободных, у типичной яблони пять соединены. Число лепестков и многочисленные тычинки похожи, а устройство гинецея и плода различается. Сначала определите число и соединение плодолистиков, затем положение завязи по разрезу; только после этого предсказывайте костянку, совокупность орешков на цветоложе или яблоко.
Паслёновые: видимые пять лучей венчика картофеля — пять долей общей сросшейся структуры, а не пять свободных лепестков. Сравните с капустой, у которой Л4 без скобок. Пять сближенных пыльников картофеля ещё не означают Т(5): соединение нужно подтвердить. Картофельная ягода возникает из цветочной завязи, а клубень растёт на подземном побеге; эти органы имеют разное происхождение и не взаимозаменяемы.
Астровые рассматривают на двух масштабах. На уровне корзинки описывают общее ложе и обёртку, а формулу составляют для одного выбранного цветка. Затем сравнивают его с соседним: у центрального трубчатого цветка подсолнечника действуют тычинки и пестик; у обычного краевого лучевого цветка репродуктивные части отсутствуют или недоразвиты, плод не возникает. У одуванчика длинный язычок принадлежит одному обоеполому цветку; пять зубчиков — след пятичастного венчика.
Бобовые: сложите число лепестков гороха 1+2+2 и тычинок 9+1. Различайте два вида соединения: в лодочке соединяются лепестки, в пучке тычинок — нити. П1 означает один плодолистик, а не одно семя: вдоль него закладывается несколько семязачатков и в бобе может созреть несколько семян. При сравнении с капустными ищите устройство плода и перегородку, а не бытовое название «стручок гороха».
Зонтичные: на диаграмме отдельного плодущего цветка пять лепестков и пять тычинок окружают гинецей из двух соединённых плодолистиков. Нижнее положение завязи подтверждают разрезом и отдельной подписью, потому что диаграмма сверху не показывает высоту. В сложном зонтике моркови выберите обычный обоеполый цветок, а не единственный тёмный центральный или заметно несимметричный краевой. Затем сопоставьте две части зрелого плода с двумя плодолистиками.
Словарь урока
Каждое понятие — с примером
- Чашелистик и чашечка
Чашелистик — отдельная часть наружного круга двойного околоцветника. Все чашелистики цветка вместе образуют чашечку (Ч); они часто защищают бутон, но не обязательно зелёные. Ч5 означает пять раздельных чашелистиков, Ч(5) — чашечку из пяти сросшихся чашелистиков.
Пример: У картофеля пять долей чашечки соединены у основания: Ч(5).
- Лепесток и венчик
Лепесток — часть внутреннего круга двойного околоцветника; совокупность лепестков — венчик (Л). Л5 обозначает пять раздельных лепестков, Л(5) — венчик из пяти сросшихся лепестков. Число долей цельного венчика помогает восстановить число его частей, но должно подтверждаться описанием.
Пример: У картофеля звёздчатый венчик пятираздельный на вид, но лепестки соединены у основания: Л(5), а не Л5.
- Простой околоцветник
Околоцветник — стерильные покровы вокруг тычинок и пестиков. Он простой, если не разделён на отличающиеся чашечку и венчик. Его отдельные части называются листочками околоцветника и обозначаются О. Запись О3+3 означает два круга по три листочка.
Пример: У лилии шесть сходных окрашенных листочков околоцветника: О3+3, а не шесть лепестков плюс ещё шесть чашелистиков.
Важно: У орхидей наружные и внутренние листочки различаются; здесь они записаны как О3+[2+1 губа], чтобы явно выделить губу, а не скрыть её в числе 6. Квадратные скобки группируют подпись, но не означают срастания.
- Тычинка, пыльник и тычиночная нить
Тычинка (Т) — часть цветка, образующая пыльцу в пыльнике; пыльник обычно расположен на тычиночной нити. Т3 означает три тычинки. Скобки у Т требуют пояснения: у гороха срастаются нити, а у астровых соединяются пыльники, при этом нити не образуют общую трубку.
Пример: Т(9)+1 у гороха — девять тычинок с объединёнными нитями и одна с отдельной нитью; пыльников всего десять.
- Плодолистик и гинецей
Плодолистик — структурная часть женской системы цветка, образующая и несущая семязачатки. Гинецей — все плодолистики одного цветка. Из одного плодолистика может образоваться один простой пестик; несколько сросшихся плодолистиков образуют один сложный пестик. В этой русской легенде П1 — один плодолистик, П(2) — два сросшихся, П∞ — много отдельных плодолистиков с отдельными пестиками.
Пример: П(2) у капустных — не два пестика и не два семени: это один сложный пестик из двух плодолистиков.
Важно: Число плодолистиков не всегда равно числу камер завязи, рылец, семязачатков или созревших семян.
- Верхняя и нижняя завязь
Завязь — часть пестика с семязачатками. У верхней завязи её стенка не срастается с окружающим цветоложем или гипантием: остальные части могут отходить от цветоложа под ней или от края окружающего гипантия. У нижней завязи стенка срастается с окружающими тканями, а околоцветник и тычинки отходят выше. Определяют положение по строению и продольному разрезу, не по направлению цветка на фото.
Пример: У вишни завязь верхняя внутри несросшегося с ней гипантия; у яблони — нижняя.
Важно: В разных пособиях верхнюю завязь показывают линией под П, нижнюю — над П. Здесь после формулы всегда написано «верхняя» или «нижняя»; на диаграмме это отдельно подписано, потому что вид сверху сам по себе высоту не показывает.
- Симметрия и пол цветка в формуле
✳ обозначает радиальную симметрию учебного примера: через середину можно провести несколько плоскостей, делящих околоцветник на сходные половины. ↑ обозначает двустороннюю симметрию: характерна одна такая плоскость. ⚥ — обоеполый цветок с действующими тычинками и пестиком; ♀ — женский; ♂ — мужской. Ноль означает отсутствие обозначенного действующего органа, ∞ — многочисленные части, а не математически бесконечное число.
Пример: У гороха ↑ ⚥, у типичного цветка лилии ✳ ⚥. Т∞ вишни означает много тычинок, которые в реальном цветке всё-таки можно пересчитать.
Важно: Бесплодность и наличие зачатка завязи не равнозначны полному анатомическому отсутствию пестика; редукцию нужно подписывать отдельно.
- Круг частей, знак плюс и скобки
Круг (мутовка) — группа частей, прикреплённых примерно на одном уровне вокруг оси цветка. Плюс разделяет круги или разные группы: О3+3 — два круга, Т2+4 — две короткие наружные и четыре длинные внутренние тычинки у типичных капустных. Круглые скобки означают соединение указанных однородных частей; они не меняют их исходное число. Квадратные скобки в нашей авторской легенде выделяют группу или пояснение, не обозначая срастания: [2+1 губа] — два боковых свободных листочка и губа.
Пример: Л1+2+(2) гороха читается: один флаг, два крыла и два лепестка лодочки, соединённые краями; всего 1+2+2=5 лепестков.
- Чтение учебной цветочной диаграммы
Диаграмма — условный вид сверху с последовательностью кругов снаружи к центру и поперечным изображением гинецея. На наших схемах зелёный контур — чашелистик, синий — лепесток или листочек околоцветника, жёлтый двухдольный знак — пыльник, розовый — плодолистик/завязь. Дуги связи показывают срастание. Чёрная точка сверху отмечает сторону материнской оси; кроющий лист, если показан, находится снизу и не входит в околоцветник.
Пример: На схеме капусты четырём диагональным синим лепесткам соответствуют Л4; две короткие наружные тычинки показаны по бокам, четыре внутренние — попарно выше и ниже центра.
Важно: Цвет — учебная легенда, а не настоящая окраска частей. Размеры и расстояния условны; схема не заменяет разрез, развитие цветка и ключ определения.
- Семейство растений
Таксономическая группа родственных родов, выделяемая по совокупности признаков строения и данных о происхождении. Совпадение одного признака, например формы листа, ещё не устанавливает семейство.
Пример: Горох и клевер относятся к семейству Бобовые, хотя их листья и размеры различаются.
- Формула цветка
Условная запись числа и взаимного расположения основных частей цветка, включая чашелистики, лепестки, тычинки и плодолистики.
Пример: Запись Ч4 Л4 Т4+2 П(2) служит учебным описанием типичного цветка Крестоцветных.
Важно: Обозначения разных учебников могут отличаться; формула не заменяет реальный осмотр образца.
- Диаграмма цветка
Условная схема вида цветка сверху: показывает расположение чашелистиков, лепестков, тычинок и плодолистиков относительно оси и кроющего листа. Она дополняет, но не заменяет формулу и наблюдение настоящего цветка.
Пример: На диаграмме можно увидеть круговое расположение лепестков и тычинок, которого нет в линейной формуле.
- Крестоцветные (Капустные)
Семейство цветковых, у многих представителей которого цветок имеет четыре чашелистика, четыре лепестка и шесть тычинок, а плод часто стручок или стручочек.
Пример: Капуста, редис и пастушья сумка принадлежат к Капустным.
- Розоцветные
Семейство цветковых с разнообразным строением цветков и плодов; у многих цветков пять чашелистиков, пять лепестков и многочисленные тычинки.
Пример: Яблоня, шиповник, вишня и земляника — Розоцветные, но их плоды устроены по-разному.
Важно: Один тип «плода розоцветных» для всего семейства неверен.
- Паслёновые
Семейство цветковых, у многих представителей которого сростнолепестный венчик, пять тычинок и плод-ягода или коробочка.
Пример: Картофель, томат, перец и белена относятся к Паслёновым.
Важно: Наличие пищевых культур не делает всё семейство съедобным: некоторые виды ядовиты.
- Сложноцветные (Астровые)
Крупное семейство цветковых с соцветием-корзинкой из множества мелких цветков; плод обычно семянка.
Пример: Подсолнечник, ромашка и одуванчик — представители Астровых.
- Бобовые (Мотыльковые в традиционной школьной речи)
Семейство цветковых с плодом-бобом и часто характерным неправильным венчиком у многих представителей; часть видов образует клубеньки с азотфиксирующими бактериями.
Пример: Горох, фасоль, клевер и люпин — Бобовые.
Важно: Не всякий представитель имеет именно типичный мотыльковый венчик или клубеньки при любых условиях.
- Зонтичные (Сельдерейные)
Семейство цветковых, у многих видов которого мелкие цветки собраны в сложные зонтики, а листья часто сильно рассечены.
Пример: Морковь, укроп и петрушка — Сельдерейные.
Важно: Среди Зонтичных есть опасные ядовитые виды; определять пищевое растение по одному запаху или листу нельзя.
- Чашечка, венчик, тычинка и пестик в формуле
Чашечка состоит из чашелистиков, венчик — из лепестков, тычинка образует пыльцу, а пестик включает рыльце, столбик и завязь с семязачатками. В учебной русской формуле их обычно обозначают Ч, Л, Т и П; цифра означает число частей, знак плюс — группы, скобки — срастание однородных частей.
Пример: В записи Ч4 Л4 Т4+2 П(2) у типичного цветка капустных четыре чашелистика, четыре лепестка, две группы тычинок и пестик из двух сросшихся плодолистиков.
Важно: Детали записи положения завязи и симметрии различаются между школьными пособиями; нужно читать принятую в конкретном ключе легенду.
- Корзинка
Соцветие с общим расширенным цветоложем и множеством отдельных мелких цветков, окружённых обёрткой из прицветников. У разных Астровых цветки могут быть трубчатыми, язычковыми или иными; внешне корзинка иногда кажется одним цветком.
Пример: У подсолнечника центральные трубчатые и краевые язычковые цветки находятся в одной корзинке; плод развивается у отдельных плодущих цветков.
- Сложный зонтик
Соцветие, у которого от общей точки отходят лучи с маленькими простыми зонтиками на концах; каждый такой зонтичек несёт несколько отдельных цветков. Форма похожа у разных видов, поэтому сама по себе не доказывает родство или безопасность.
Пример: У укропа можно увидеть лучи большого зонтика и на их концах более мелкие зонтички; неизвестное похожее растение нельзя пробовать.
- Боб, стручок и семянка
Разные типы плодов: боб обычно раскрывается двумя створками и имеет семена вдоль одного плодолистика; стручок развивается из двух плодолистиков и имеет перегородку; семянка — сухой односемянный плод с обычно не сросшимися оболочками плода и семени.
Пример: Сравните сухой плод гороха, плод редиса и плод подсолнечника по числу семян, перегородке и способу раскрывания, не разрывая неизвестные растения в природе.
- Определительный ключ
Последовательность проверяемых альтернативных признаков, позволяющая постепенно сузить определение организма до группы или вида.
Пример: Сначала сравнивают соцветие, затем строение отдельного цветка и тип плода, фиксируя выбор на каждом шаге.
- Формула капусты: типичный цветок Капустных
Для обычного обоеполого цветка капусты принимаем ✳ ⚥ Ч2+2 Л4 Т2+4 П(2), завязь верхняя. Четыре свободных чашелистика расположены двумя парами, четыре свободных лепестка — между ними. Две наружные тычинки короче четырёх внутренних; один сложный пестик образован двумя сросшимися плодолистиками. Ложная перегородка делит завязь на две камеры.
Пример: Дикорастущая пастушья сумка имеет короткий плод-стручочек, у культурной капусты плод вытянутый — стручок; цветочную запись проверяют вместе с плодом.
Важно: Это типичная модель, не закон без исключений: у некоторых капустных лепестки редуцированы или тычинок меньше шести. У редиса плод может не раскрываться обычными створками; по одному способу раскрывания семейство не отвергают.
- Гипантий Розоцветных
Гипантий — чашевидное или трубчатое образование, связанное с основаниями чашелистиков, лепестков и тычинок вокруг пестика. Он может окружать завязь, не срастаясь с ней, или срастаться с её стенкой; поэтому сама «чашечка вокруг пестика» не означает нижнюю завязь.
Пример: У вишни один верхний пестик сидит внутри гипантия; у яблони гинецей связан с окружающей тканью, образуется нижняя завязь.
- Три формулы Розоцветных
Вишня: ✳ ⚥ Ч5 Л5 Т∞ П1, завязь верхняя; один плодолистик даёт костянку. Земляника: ✳ ⚥ Ч5 Л5 Т∞ П∞, завязи верхние; отдельно указывают пять листочков подчашия, не превращая их в десять чашелистиков. У типичного пяти-плодолистикового цветка культурной яблони: ✳ ⚥ Ч5 Л5 Т∞ П(5), завязь нижняя; образуется яблоко с участием окружающих тканей.
Пример: У земляники на разросшемся мясистом цветоложе видны отдельные сухие плодики-орешки; у вишни косточка — внутренняя часть околоплодника одного плода, не весь пестик.
Важно: П∞ и П(5) принципиально различны: множество свободных плодолистиков и пять соединённых. У видов/сортов яблони число может изменяться; у махровых сортов часть тычинок превращена в лепестковидные части. Единой точной формулы и единого плода для всех Розоцветных нет.
- Формула картофеля: типичный цветок Паслёновых
Для обычного пятичленного цветка картофеля: ✳ ⚥ Ч(5) Л(5) Т5 П(2), завязь верхняя. Чашечка и венчик срастаются у основания; пять тычинок прикреплены к венчику. Пыльники тесно сближены вокруг столбика, но в этой модели не записываются как пять сросшихся тычинок. Два плодолистика образуют один пестик.
Пример: Плод картофеля — несъедобная ягода, тогда как съедобный клубень — видоизменённый побег. У томата тоже ягода, у дурмана — коробочка.
Важно: У ряда паслёновых бывает другая симметрия, число частей и камер. У крупноплодных сортов томата камеры могут быть многочисленными; двухкамерную завязь картофеля нельзя выдавать за обязательную для каждого томата. Нельзя пробовать неизвестные ягоды или части паслёновых.
- Трубчатый, язычковый и краевой ложноязычковый цветки
Трубчатый цветок Астровых имеет сросшийся венчик с радиально расположенными долями. Язычковый цветок одуванчика имеет вытянутый односторонний отгиб с пятью зубчиками и действует как обоеполый. Краевой ложноязычковый (лучевой) цветок подсолнечника имеет односторонний отгиб, часто с тремя зубчиками; у обычного подсолнечника однолетнего он бесплодный. Это отдельные цветки корзинки, не отдельные лепестки одного общего цветка.
Пример: Корзинка одуванчика состоит из язычковых цветков; корзинка обычного подсолнечника — из центральных трубчатых и краевых лучевых.
- Формулы Астровых относятся к отдельным цветкам
Центральный трубчатый цветок подсолнечника: ✳ ⚥ Ч[редуцирована] Л(5) Т(5) П(2), завязь нижняя; Т(5) здесь обозначает соединённые пыльники при отдельных нитях. Язычковый цветок одуванчика: ↑ ⚥ Ч[хохолок] Л(5) Т(5) П(2), завязь нижняя. Для бесплодного краевого цветка подсолнечника отдельно записывают ↑ Ч[редуцирована] Л[лучевой] Т0 П[недоразвит], не ставя ему знак ⚥.
Пример: Одна центральная завязь даёт один сухой односемянный плод, который в школе называют семянкой; более точное название такого плода из нижней завязи — ципсела.
Важно: Зелёные листочки обёртки — прицветники всего соцветия, не чашелистики отдельного цветка. Хохолок и число его щетинок изменчивы. Нельзя присвоить единую формулу всей корзинке или всем краевым цветкам Астровых: у других видов они могут быть женскими и плодущими.
- Флаг, крылья и лодочка; формула гороха
У мотылькового венчика гороха флаг — один крупный верхний лепесток, крылья — два боковых, лодочка — два нижних лепестка, соединённые краями и окружающие репродуктивные части. Формула ↑ ⚥ Ч(5) Л1+2+(2) Т(9)+1 П1, завязь верхняя. Пять чашелистиков срослись у основания; девять тычиночных нитей соединены, одна свободна; единственный плодолистик образует пестик и плод-боб.
Пример: У культурного гороха и дикорастущего лугового клевера мотыльковые цветки, но у клевера они собраны в головку, а не являются одним крупным цветком.
Важно: Мотыльковые — традиционное школьное название преимущественно подсемейства Faboideae (Papilionoideae), а не описание всего современного семейства Fabaceae. У других бобовых иной венчик и тычинки; даже среди мотыльковых нити могут соединяться иначе. Клубеньки не доказывают, что любое растение постоянно получает весь азот от бактерий.
- Формула обычного плодущего цветка Зонтичных
Для выбранного радиально-симметричного обоеполого цветка моркови: ✳ ⚥ Ч[5 малых или редуцированных] Л5 Т5 П(2), завязь нижняя. Пять лепестков раздельны, пять тычинок чередуются с ними. Два сросшихся плодолистика образуют двухкамерную завязь; над ней заметны два столбика с утолщённым нектароносным основанием — стилоподием. Зрелый сухой плод разделяется на две односемянные части — мерикарпии.
Пример: Морковь выращивают ради запасающего корня, укроп и петрушку — ради зелени/пряностей; у каждого сложный зонтик состоит из зонтичков с отдельными цветками.
Важно: У моркови отдельные центральные цветки могут быть бесплодными, краевые — с неравными лепестками. У других зонтичных встречаются иные соцветия и пол цветков; выбранная формула не относится автоматически ко всем. Болиголов и вёх — опасные родственники: учебный ключ и запах не разрешают дегустацию.
Пример по шагам
Крупная «ромашка» состоит из белых краевых и жёлтых центральных элементов. Это один гигантский цветок?
- Рассмотрите центр и край под увеличением: там находятся отдельные мелкие цветки разных типов.
- Все цветки собраны на общем ложе в корзинку.
- Сравните соцветие с типичным признаком Астровых, но проверьте дополнительные признаки для вида.
Вывод: Видимая «ромашка» обычно корзинка — соцветие многих цветков, не один гигантский цветок.
Практическая работа
Определение по карточке без опасного сбора
- Получите проверенные изображения цветков, соцветий и плодов шести безопасных представителей семейств; не собирайте неизвестные растения.
- Для каждого заполните таблицу частей цветка и плода, где данных нет — поставьте «не видно», а не угадывайте.
- Пройдите школьный определительный ключ и укажите шаг, на котором могли перепутать два семейства из-за отсутствия нужного признака.
Что можно заключить: Определение опирается на несколько наблюдений и честное обозначение недостающих данных.
Безопасность: Нельзя пробовать или трогать неизвестные и особенно зонтичные растения; используйте фото, муляжи и материалы учителя.
Практическая работа
Читаем шесть семейств по диаграммам, а не по заученному названию
- Без ответов восстановите формулы капусты, картофеля, гороха и обычного плодущего цветка моркови: посчитайте части по каждому кругу, отметьте связь скобками, отдельно запишите симметрию и положение завязи.
- Сравните вишню, землянику и яблоню. У какой один плодолистик, у какой много свободных, у какой типично пять сросшихся? Почему запись Ч5 Л5 Т∞ ещё не определяет плод?
- Отдельно составьте описания трубчатого цветка подсолнечника и язычкового цветка одуванчика. Объясните, почему нельзя приписать их формулы всей корзинке и бесплодному лучевому краю подсолнечника.
- Проверка ошибки: ученик написал гороху П(9), а картофелю Т(5), потому что увидел детали рядом. Назовите, что именно он перепутал, и исправьте записи.
Что можно заключить: Капуста: Ч2+2 Л4 Т2+4 П(2), верхняя; картофель: Ч(5) Л(5) Т5 П(2), верхняя; горох: ↑ Ч(5) Л1+2+(2) Т(9)+1 П1, верхняя; морковь (выбранный обычный цветок): Ч[малые/редуцированные] Л5 Т5 П(2), нижняя. Вишня — П1, земляника — П∞, типичная яблоня — П(5); плоды соответственно костянка, отдельные орешки на цветоложе и яблоко. Подсолнечник и одуванчик имеют отдельные цветки с Л(5), Т(5) по пыльникам, П(2) и нижней завязью, но разную симметрию венчика; корзинка не отдельный цветок. У гороха девять — число соединённых тычинок, а плодолистик один. У картофеля пыльники сближены, не объединены как у астровых: Т5.
Безопасность: Работайте с авторскими диаграммами и подписанными учителем фото/разрезами; не разбирайте и не пробуйте неизвестные растения, особенно зонтичные и паслёновые.
Практическая работа
Изучение отличительных признаков представителей семейств покрытосеменных
- Выберите подписанные образцы как минимум трёх названных ФРП семейств из разных линий; у каждого зафиксируйте цветок, листья, соцветие и плод только там, где они сохранены.
- Составьте отдельные формулы или схемы цветка для конкретных видов и сравните число элементов, срастание, симметрию и тип плода; не объявляйте одну формулу универсальной для всего семейства.
- Сверьте семейство по современному региональному определителю, отметив, где старое школьное название и границы таксона отличаются от современных систем.
Что можно заключить: Семейства различают по сочетанию репродуктивных и вегетативных признаков, а их границы и названия могут уточняться.
Безопасность: Используйте законно полученные гербарии и фото; не собирайте ядовитые или охраняемые растения для школьной коллекции.
Практическая работа
Определение представителей различных семейств по определителям растений
- Возьмите региональный определитель и три качественных подписанных образца или фото цветущих растений; проверьте, что видны части, которые спрашивает ключ.
- На каждом шаге записывайте альтернативные признаки и наблюдённый выбор, а при невидимом признаке останавливайтесь на подтверждённом уровне, не заполняя пробел догадкой.
- Сверьте результат с проверенной исходной подписью; разберите расхождение как возможную ошибку наблюдения, сезонную стадию или несовпадение старой и современной классификации.
Что можно заключить: Определение воспроизводимо только по видимым признакам и подходящему ключу; честная неопределённость лучше ложного точного ответа.
Безопасность: Не пробуйте растения на вкус и не трогайте неизвестные виды; используйте опубликованные фото и подготовленный гербарий.
Попробуйте сами
Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.
Открываем задания…
Сверка содержания
Раздел и элементы содержания сверены с федеральной программой. Текст и учебные схемы созданы для Умблика; схема не передаёт реальные размеры.
- ФРП ООО «Биология», углублённый уровень, 7–9 классы
- ФРП биологии 7–9 классов, углублённый уровень: семейства покрытосеменных
- OpenStax Biology 2e: признаки цветковых и сравнительная классификация
- Kew Plants of the World Online: разнообразие плодов Розоцветных
- Kew: корзинка и типы цветков Астровых
- Kew: строение Паслёновых
- Kew: строение Сельдерейных
- Royal Botanic Gardens: Brassicaceae, короткие/длинные тычинки и верхняя завязь
- Royal Botanic Gardens: Rosaceae и различия гинецея
- Flora of China: Fragaria — свободные плодолистики и подчашие
- Royal Botanic Gardens: Prunus — один плодолистик и гипантий
- Royal Botanic Gardens: Malus — соединённые плодолистики
- Kew: Malus domestica — положение нижней завязи
- Royal Botanic Gardens: Solanaceae — вариации цветка
- University of Texas: отдельные трубчатый и бесплодный лучевой цветки Helianthus annuus
- Royal Botanic Gardens: Taraxacum — обоеполые язычковые цветки
- University of California Irvine: Pisum sativum — тычинки 9+1
- Royal Botanic Gardens: Apiaceae — нижняя завязь и мерикарпии
- Royal Botanic Gardens: Daucus — ограничения выбора цветка
- Royal Botanic Garden Edinburgh / Cambridge: правила цветочных диаграмм