Умблик
7 класс · базовый
Биология · 7 класс · базовый уровень
Биология · базовый уровень · 7 класс · Урок 16

Паразитические грибы и болезни растений: как не спутать фитофтору с грибом

Разберём головню, спорынью и трутовики, способы защиты растений и важное уточнение: фитофтора похожа на гриб, но к настоящим грибам не относится.

Грибы. Лишайники. Бактерии

Федеральная программа · базовый уровень · 7 класс

Грибы. Лишайники. Бактерии

Элементы программы, раскрываемые в этом уроке:

  • Паразитические грибы и их значение
  • Головня, спорынья, трутовик
  • Фитофтора в традиционном школьном перечне и современное систематическое уточнение
  • Вред культурным растениям и безопасная профилактика
шляпкаспороносная поверхностьмицелийножкаПлодовое тело над субстратом — не весь организм гриба.
Схема грибных гиф иллюстрирует грибные инфекции; фитофтора — оомицет, и её сходство с грибом не означает близкого родства.
Похожие признаки — не один и тот же возбудительГоловняхозяин / субстратзлакпример признакамасса споргруппагрибСпорыньяхозяин / субстратрожьпример признакасклероцийгруппагрибТрутовикхозяин / субстратдревесинапример признакаплодовое телогруппагрибФитофторозхозяин / субстраткартофельпример признакапятна листагруппаоомицетЦвет и пятно не доказывают диагноз; трутовик может жить и на мёртвой древесине.
Четыре учебных примера сопоставлены по хозяину, видимому признаку и типу возбудителя. Это не определитель полевых болезней: сходный симптом бывает при разных причинах.

Как это устроено

Паразитический гриб получает вещества из живого хозяина. Головнёвые грибы поражают злаки и образуют массу спор, спорынья меняет развивающиеся зерновки на склероции, а некоторые трутовики поражают древесину живого дерева. Однако трутовик на стволе может жить и на уже мёртвой древесине; по одной фотографии нельзя установить всю историю дерева.

Сравните на подписанных изображениях два поражённых колоса. У некоторых головнёвых болезней ткани зерновки или другой части колоса замещаются рыхлой тёмной массой множества спор; у спорыньи вместо отдельной зерновки появляется плотный удлинённый склероций гриба. Оба примера связаны со злаками, но образования и жизненные циклы различны. У разных головнёвых грибов поражаются разные органы и стадии, поэтому одно слово «головня» не служит точным названием возбудителя на неизвестном образце.

Склероций спорыньи способен сохранять гриб между сезонами; дальнейшее заражение связано с цветками восприимчивых злаков. Его опасность для человека и животных связана не с тем, что он выглядит тёмным, а с возможными токсичными алкалоидами. Школьное сравнение проводят только по проверенным изображениям или герметичным препаратам: нельзя нюхать, растирать или пробовать подозрительное зерно. Пищевой контроль осуществляют специалисты, а не классный опыт с заражённой мукой.

Плодовое тело трутового гриба на стволе показывает присутствие гриба, но само по себе не отвечает, когда он начал развиваться и здорово ли дерево сейчас. Некоторые трутовые грибы разлагают древесину живого дерева, другие используют уже мёртвую древесину; заражение могло предшествовать гибели, сопровождать ослабление или начаться после неё. При оценке опасного дерева в городе нужны знания специалиста о состоянии ствола и корней, а не попытка школьника самостоятельно срезать плодовое тело.

Фитофтору исторически изучали вместе с грибными болезнями из-за нитчатого роста и похожих симптомов. Современные данные о клеточном строении и родстве относят её к оомицетам, отдельной группе эукариот. Поэтому корректная фраза: «В школьном перечне болезней рядом с грибами приводится фитофтора, но настоящим грибом она не является». Это не отменяет опасность фитофтороза для культурных растений.

У фитофтороза картофеля и томата возбудителем может быть Phytophthora infestans. На поражённых листьях, стеблях и плодах могут появляться признаки болезни, а влажные условия способствуют распространению многих стадий возбудителя. Но сходные пятна возникают и при других причинах; без подтверждения нельзя ни назвать вид оомицета, ни назначить обработку. Оомицеты и настоящие грибы различаются происхождением и особенностями клеток, даже если оба могут расти нитями и вызывать похожие симптомы.

Признаки болезни не всегда специфичны. Пятна и увядание могут возникать из-за разных инфекций, нехватки воды, повреждений или химического воздействия. Для точного диагноза сравнивают несколько признаков, условия и иногда лабораторные данные. Ученик не должен самостоятельно разводить патогены или применять препараты по фотографии.

Для развития инфекционной болезни нужны восприимчивый хозяин, присутствие способного заразить агента и подходящие условия среды. Это не означает, что всегда можно найти одну-единственную причину: возраст растения, сорт, погода и уход меняют риск. При наблюдении записывайте дату, культуру, поражённый орган, распространённость и погоду отдельно от гипотезы о возбудителе. Даже подтверждённый патоген в одном растении не доказывает одинаковое состояние всей грядки или поля.

Снижение риска включает здоровый посадочный материал, подходящий полив и проветривание, наблюдение за посевами и соблюдение агрономических рекомендаций. Поражённые спорыньёй зёрна нельзя употреблять. Неизвестные поражённые части растений не нюхают и не трогают голыми руками; образцы изучают на готовых фотографиях или герметичных препаратах.

Профилактика не равна самостоятельному применению любого «средства от грибка». Здоровый посадочный материал и наблюдение уменьшают возможность незаметного переноса инфекции; подбор устойчивого сорта может снижать восприимчивость к определённому возбудителю, но не делает растение неуязвимым ко всем болезням. Решение о хозяйственной обработке зависит от подтверждённой причины, местных правил и инструкции специалиста. Для школьной практики достаточно анализа безопасных изображений и причинной схемы.

Паразитический гриб может вызывать болезнь растения, а некоторые другие грибы — инфекцию человека. Средства и режимы защиты культуры не являются лечением человека. Микоз стопы — пример кожной инфекции, которую отличают от действия токсина съеденного гриба; готовый разбор и меры профилактики приведены в уроке о шляпочных грибах. Ученик не переносит препараты для растения на кожу и не ставит диагноз по фотографии.

Словарь урока

Каждое понятие — с примером

Паразитизм

Взаимодействие, при котором один организм получает ресурсы от живого хозяина и причиняет ему вред, обычно не уничтожая его немедленно.

Пример: Грибной возбудитель головни использует ткани злака для питания и размножения.

Патоген

Организм или биологический агент, который при подходящих условиях способен вызвать заболевание хозяина.

Пример: Отдельные виды грибов поражают посевы злаков и вызывают болезни колосьев.

Болезнь растения

Нарушение нормальной жизнедеятельности растения, проявляющееся изменением роста, тканей или функций и связанное с инфекционным агентом либо неблагоприятным неживым фактором. Один симптом ещё не показывает точную причину.

Пример: Бурые участки листа могут возникать при инфекции, недостатке воды или химическом повреждении; нужны дополнительные признаки и условия.

Головня

Группа болезней растений, вызываемых определёнными паразитическими грибами, при которых поражённые органы могут превращаться в тёмную массу спор.

Пример: У заражённого злака часть колоса может быть заменена массой тёмных спор головнёвого гриба.

Важно: Тёмное пятно на любом растении ещё не доказывает головню: нужна идентификация возбудителя.

Спорынья

Грибная болезнь ряда злаков, вызываемая видами рода Claviceps; вместо части зерновок могут образовываться плотные тёмные склероции с токсичными веществами.

Пример: Склероций спорыньи в колосе ржи может выглядеть как удлинённое тёмное образование.

Важно: Поражённое зерно нельзя употреблять в пищу или использовать для учебной дегустации.

Склероций

Плотная покоящаяся структура из грибных гиф, позволяющая некоторым грибам переживать неблагоприятные условия.

Пример: Тёмное образование спорыньи в колосе — склероций, а не обычная зерновка.

Телиоспора головнёвого гриба

Толстостенная спора определённых головнёвых грибов, способная сохраняться между этапами их жизненного цикла. Тёмная масса таких спор у поражённого злака отличается от плотного цельного склероция спорыньи.

Пример: В подтверждённом учебном препарате головни часть поражённой зерновки заменена множеством тёмных телиоспор.

Трутовик

Общее название грибов с часто твёрдыми плодовыми телами на древесине; некоторые вызывают болезни живых деревьев, другие разлагают уже мёртвую древесину.

Пример: Плодовое тело трутового гриба на стволе не позволяет без исследования сказать, был ли гриб первичной причиной гибели дерева.

Фитофтора

Род оомицетов — организмов, внешне похожих на нитчатые грибы, но не принадлежащих царству настоящих грибов; отдельные виды вызывают болезни растений.

Пример: Phytophthora infestans вызывает фитофтороз картофеля и томата.

Важно: Федеральная школьная программа перечисляет фитофтору рядом с паразитическими грибами; современная систематика относит её к оомицетам.

Фитофтороз

Заболевание растений, вызываемое некоторыми видами фитофторы и проявляющееся поражением листьев, стеблей или плодов в зависимости от хозяина и условий.

Пример: При влажной погоде фитофтороз может быстро повреждать листья и плоды томата.

Важно: Один бурый участок листа не доказывает фитофтороз без проверки других возможных причин.

Условия развития болезни растений

Сочетание восприимчивости растения, присутствия способного заразить патогена и условий среды, при которых заражение и развитие симптомов становятся возможными. Наличие одного из трёх компонентов не гарантирует болезни.

Пример: Даже если в районе встречается фитофтора, здоровые растения в неподходящих для неё условиях не обязательно заболеют; влажность и другие факторы влияют на риск.

Профилактика болезни растений

Меры, уменьшающие вероятность появления и распространения патогена: здоровый посадочный материал, подходящие условия выращивания, наблюдение и удаление заражённых остатков по правилам хозяйства.

Пример: При выращивании картофеля важны проверенные клубни и наблюдение за первыми признаками поражения.

Пример по шагам

На листе томата появились бурые пятна. Можно ли по этому объявить, что растение заражено «грибом фитофторой»?

  1. Бурые пятна имеют несколько возможных причин; одного признака недостаточно для диагноза.
  2. Если заболевание действительно вызвано Phytophthora, возбудитель относится к оомицетам, а не к настоящим грибам.
  3. Запишите предварительное подозрение и обратитесь к проверенному агрономическому определителю или специалисту, не выращивая возбудителя.

Вывод: Точная диагностика требует дополнительных данных; фитофтора систематически не является настоящим грибом.

Практическая работа

Сравнение признаков болезней по проверенным фотографиям

  1. Используйте подписанные изображения здорового колоса, колоса с головнёй и колоса со спорыньёй, а также листьев с подтверждённым фитофторозом.
  2. Отметьте, что именно наблюдаете: массу спор, склероций, пятно листа; не ставьте диагноз по одному тёмному цвету.
  3. Составьте таблицу «хозяин — признак — тип возбудителя — данные, нужные для проверки» и отдельно отметьте оомицета.

Что можно заключить: Сравнение подтверждённых образцов помогает различать признаки, но неизвестный полевой образец требует отдельной диагностики.

Безопасность: Не вскрывайте подозрительное зерно, не культивируйте возбудителей и не пробуйте образцы; используйте изображения или герметичные учебные препараты.

Попробуйте сами

Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.

Открываем задания…

Сверка содержания

Раздел и элементы содержания сверены с федеральной программой. Текст и учебные схемы созданы для Умблика; схема не передаёт реальные размеры.