Художественная форма
Объяснить тему «Художественная форма» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Что прочитать перед уроком
- М.В. Ломоносов. «Ода на день восшествия… Елисаветы Петровны 1747 года»
- М.В. Ломоносов. «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния»
Ода 1747 года обязательна; второе стихотворение выбрано для программного знакомства с другими стихотворениями.
Художественная форма
Сравни общественное обращение оды с размышляющим голосом второго стихотворения. Определи, кому адресована речь и какие образы увеличивают масштаб мысли. Сложные слова и синтаксис требуют комментария: сначала проясни значение, затем объясняй художественную функцию.
Ода — лирический жанр торжественного прославления значимого лица или идеи. Классицизм — направление, ориентированное на порядок, ясную систему жанров и гражданский долг. Высокий стиль — речь с торжественной лексикой и выразительным синтаксисом.
Проверь, как ты понял тему
Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.
Открываем задания…
Словарь и источники
- Ода
- лирический жанр торжественного прославления значимого лица или идеи
- Классицизм
- направление, ориентированное на порядок, ясную систему жанров и гражданский долг
- Высокий стиль
- речь с торжественной лексикой и выразительным синтаксисом
Копия документа на сайте муниципального управления образования. Уточнения относятся к внеклассному чтению в 9 классе и поэзии Рождественского в 11-м.