Художественная форма
Объяснить тему «Художественная форма» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Что прочитать перед уроком
- А.И. Солженицын. «Один день Ивана Денисовича»
- А.И. Солженицын. «Архипелаг ГУЛАГ»: часть V, глава 17 «Поэзия под плитой, правда под камнем»
Оба произведения обязательны; у «Архипелага ГУЛАГ» указан конкретный фрагмент по выбору.
Художественная форма
Различай художественное повествование и исследовательскую организацию свидетельства. В повести проследи, как оценка дня складывается из деталей; в фрагменте книги — как вопрос о памяти связан с риском сохранения текста. Не заменяй два вида чтения одной общей справкой.
Художественное свидетельство — передача пережитого опыта средствами литературной формы. Несобственно-прямая речь — передача восприятия героя внутри повествования без прямого оформления его слов. Память сопротивления — сохранение человеческого опыта вопреки условиям, стремящимся его уничтожить.
Проверь, как ты понял тему
Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.
Открываем задания…
Словарь и источники
- Художественное свидетельство
- передача пережитого опыта средствами литературной формы
- Несобственно-прямая речь
- передача восприятия героя внутри повествования без прямого оформления его слов
- Память сопротивления
- сохранение человеческого опыта вопреки условиям, стремящимся его уничтожить
Копия документа на сайте муниципального управления образования. Уточнения относятся к внеклассному чтению в 9 классе и поэзии Рождественского в 11-м.