Умблик
Математика
Математика · 2 класс
Математика · 2 класс · Задачи в одно и два действия

Меняем известное и неизвестное местами

связывать прямую и обратную задачи

Разбираемся в теме

В обратной задаче сохраняют ту же ситуацию и числа, но известная раньше величина становится неизвестной. Прямая и обратная задачи помогают увидеть связь сложения с вычитанием или умножения с делением.

Правило

Чтобы составить обратную задачу, результат исходной задачи делают данным, а одно из прежних данных — вопросом.

Одна связь — несколько задач

Равенство 8 + 5 = 13 связывает две части и целое. По нему можно составить задачу на нахождение суммы и две обратные задачи на нахождение каждого неизвестного слагаемого.

Обратная задача проверяет исходное решение: найденный ранее ответ становится известным, а восстановленное число должно совпасть с одним из исходных данных. Условия двух задач при этом не должны противоречить друг другу.

Для одного сюжета можно получить целое семейство взаимно обратных задач. Рисунок «часть — часть — целое» остаётся тем же, меняется только место знака вопроса и соответствующее действие.

Порядок действий

  1. решить исходную задачу и назвать все три связанные величины
  2. выбрать прежнее данное, которое станет неизвестным
  3. составить новый вопрос, сохраняя смысл ситуации
  4. решить обратную задачу и получить исходное число

Разобранные примеры

В коробке было 9 карандашей, положили ещё 4, стало 13. Составьте обратную задачу о добавленных карандашах.

  1. Теперь известны начальное количество 9 и итог 13.
  2. Спрашиваем, сколько карандашей положили.
  3. 13 − 9 = 4.

Ответ: положили 4 карандаша

Из 15 книг 6 выдали, осталось 9. Как найти, сколько книг было сначала, если известны 6 и 9?

  1. Выданные и оставшиеся книги вместе составляют начальное количество.
  2. 6 + 9 = 15.

Ответ: 15 книг

Попробуй самостоятельно

Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.

Открываем задания…

Частые ошибки

  • менять все числа и получать другую ситуацию
  • оставлять вопрос тем же, что и в исходной задаче
  • считать задачу обратной только потому, что в ней другое имя

Закрепление материала

Мини-тест

Выберите ответ на каждый вопрос. Объяснения откроются после проверки.

Открываем мини-тест…

Продолжить практику

Решать задания по теме
Словарь раздела и источники
краткая запись
сжатое представление данных и связей задачи
обратная задача
задача с той же связью, где известное и неизвестное поменяны местами
промежуточный результат
величина, найденная на пути к главному ответу
проверка
способ убедиться в правильности решения

ФРП НОО «Математика», 1–4 классы