Умблик
Математика · 6 класс
К программе 6 класса
Алгебра · 6 класс

Положительные и отрицательные числа

Будем сравнивать числа с разными знаками и выполнять действия, объясняя знак результата.

15–20 минут3 задания
Умблик показывает математические модели на доске
Посмотрите на идеюПоложительные и отрицательные числа

На рисунке правило превращается в модель: отметьте известные элементы, связь между ними и только затем переходите к буквенной записи.

Главная идея

Что нужно понять

Положительные числа расположены на координатной прямой справа от нуля, отрицательные — слева. Ноль не является ни положительным, ни отрицательным. Модуль числа — его расстояние до нуля.

При сложении разных знаков вычитают меньший модуль из большего и берут знак числа с большим модулем; при равных модулях получают ноль. Вычитание заменяют прибавлением противоположного числа. Произведение ненулевых чисел одинаковых знаков положительно, разных — отрицательно.

Знак числа показывает положение относительно нуля на координатной прямой, а модуль — расстояние до нуля. Противоположные числа имеют равные модули и сумму, равную нулю.

При сложении чисел разных знаков из большего модуля вычитают меньший и сохраняют знак числа с большим модулем. Вычитание заменяют прибавлением противоположного числа.

Не заучивайте запись отдельно от смысла: проговорите, что означает каждая величина и почему выбранное правило можно применить именно здесь.

Обоснование

Почему это работает

Отрицательные числа описывают, например, температуру ниже нуля или изменение величины в сторону уменьшения. Модуль показывает расстояние, а знак — направление. Разделяя эти две роли, можно проверить и величину, и знак ответа.

Схема к теме

Алгоритм: Положительные и отрицательные числа

Положительные числа расположены на координатной прямой справа от нуля, отрицательные — слева. Ноль не является ни положительным, ни отрицательным. Модуль числа — его расстояние до нуля.

Алгоритм: Положительные и отрицательные числаПоложительные числа расположены на координатной прямой справа от нуля, отрицательные — слева. Ноль не является ни положительным, ни отрицательным. Модуль числа — его расстояние до нуля.1Определитьпорядок действий,знаки чисел и их…2Заменитьвычитание прибавлениемпротивоположного числа…3Выполнитьдействия по правиламзнаков и проверить…
  • 1. Определить — порядок действий, знаки чисел и их модули
  • 2. Заменить — вычитание прибавлением противоположного числа там, где это удобно
  • 3. Выполнить — действия по правилам знаков и проверить результат
Шаги расположены в том порядке, в котором их нужно выполнять. Вывод: При сложении разных знаков вычитают меньший модуль из большего и берут знак числа с большим модулем; при равных модулях получают ноль. Вычитание заменяют прибавлением противоположного числа. Произведение ненулевых чисел одинаковых знаков положительно, разных — отрицательно.

Опорная формула

−7+12−9=5−9=−4-7+12-9=5-9=-4
Формула словами

У двенадцати модуль больше, чем у минус семи, поэтому их сумма равна положительному числу пять. Из пяти вычитаем девять и получаем минус четыре.

Последовательное сложение и вычитание целых чисел.

Расшифровка

Обозначения и термины

−7
отрицательное число: семь единиц слева от нуля
|−7| = 7
расстояние от −7 до нуля равно семи
−a
число, противоположное a; его знак зависит от a
a − b
то же значение, что a + (−b)

Алгоритм

Как решать задачи

  1. определить порядок действий, знаки чисел и их модули
  2. заменить вычитание прибавлением противоположного числа там, где это удобно
  3. выполнить действия по правилам знаков и проверить результат

От простого к сложному

Подробные примеры

Пример 1

Вычислите −7 + 12 − 9.

  1. В сумме −7 + 12 больший модуль равен 12, поэтому результат положителен: 12 − 7 = 5.
  2. Вычитаем 9: 5 + (−9) = −4.
  3. Проверка: −4 + 9 = 5.

Ответ: −4

Пример 2

Вычислите (−6) · 4 − (−8).

  1. Произведение чисел разных знаков отрицательно: (−6) · 4 = −24.
  2. Вычитание −8 заменяем прибавлением 8: −24 + 8.
  3. Больший модуль — 24, поэтому ответ отрицателен: −(24 − 8) = −16.

Ответ: −16

Самопроверка

Типичные ошибки

  • Считать ноль положительным или отрицательным числом.
  • Складывать модули чисел разных знаков вместо нахождения их разности.
  • При вычитании отрицательного числа сохранять минус: −(−8) равно +8.
Проверка пониманияОбъясните тему своими словами

Представьте, что вы объясняете тему «Положительные и отрицательные числа» ученику младше вас. Расскажите, что означает правило, почему оно работает и как не допустить первую типичную ошибку: Считать ноль положительным или отрицательным числом.

В хорошем объяснении есть:

  • Вы объяснили главную идею без дословного пересказа: Положительные числа расположены на координатной прямой справа от нуля, отрицательные — слева. Ноль не является ни положительным, ни отрицательным. Модуль числа — его расстояние до нуля.
  • Вы расшифровали математическую запись словами: У двенадцати модуль больше, чем у минус семи, поэтому их сумма равна положительному числу пять. Из пяти вычитаем девять и получаем минус четыре.
  • Вы придумали собственный пример, выполнили алгоритм и проверили, соответствует ли ответ условию.

Закрепление материала

Мини-тест

Выберите ответ на каждый вопрос. Объяснения откроются после проверки.

Открываем мини-тест…