Умблик
Математика · 6 класс
К программе 6 класса
Алгебра · 6 класс

Проценты и масштаб

Научимся выбирать величину, принятую за 100%, находить часть и целое, рассчитывать изменение в процентах и читать масштаб плана.

15–20 минут3 задания
Умблик показывает математические модели на доске
Посмотрите на идеюПроценты и масштаб

На рисунке правило превращается в модель: отметьте известные элементы, связь между ними и только затем переходите к буквенной записи.

Главная идея

Что нужно понять

Один процент — одна сотая целого. Масштаб 1 : n означает, что одна единица длины на плане соответствует n таким же единицам на местности.

Если целое равно A, а часть составляет p%, то часть B = A · p/100; обратно A = B · 100/p при p > 0. Доля части в процентах равна 100 · B/A при A > 0. При росте на p% новое значение равно A · (1 + p/100), при снижении — A · (1 − p/100); чтобы найти прежнее значение, делят новое на соответствующий коэффициент. Процент роста равен 100 · (новое − прежнее)/прежнее, процент снижения — 100 · (прежнее − новое)/прежнее. При нескольких изменениях перемножают их коэффициенты. Если две части относятся как a : b, доля второй равна b/(a + b). В масштабе 1 : n длину на плане умножают на n после согласования единиц.

Один процент — одна сотая целого; поэтому всегда нужно явно установить, какая величина принята за 100%. Увеличение на p% и нахождение p% от числа — разные операции.

Масштаб 1 : n означает, что одна единица на плане соответствует n таким же единицам на местности. Перед умножением или делением длины переводят в одинаковые единицы.

Не заучивайте запись отдельно от смысла: проговорите, что означает каждая величина и почему выбранное правило можно применить именно здесь.

Обоснование

Почему это работает

Процент всегда относится к выбранному целому: 20% от 800 — это 160, поэтому после скидки остаётся 640. Обратный расчёт — 640 : 0,8 = 800, а не прибавление 20% к новой цене. Рост с 400 до 500 составляет (500 − 400) : 400 · 100 = 25%, потому что за 100% взята старая цена. Последовательные скидки 20% и 10% дают множитель 0,8 · 0,9 = 0,72, то есть общее снижение 28%, а не 30%. Если части относятся как 2 : 3, в целом пять равных долей, и вторая часть составляет 3/5 = 60%. На плане 1 : 200 отрезок 3,5 см соответствует 700 см = 7 м; нельзя умножать сантиметры на метры без перевода единиц.

Схема к теме

Алгоритм: Проценты и масштаб

Один процент — одна сотая целого. Масштаб 1 : n означает, что одна единица длины на плане соответствует n таким же единицам на местности.

Алгоритм: Проценты и масштабОдин процент — одна сотая целого. Масштаб 1 : n означает, что одна единица длины на плане соответствует n таким же единицам на местности.1Определитьцелое и искомую часть2Согласоватьединицы величин иустановить, что…3Перевестипроценты или отношениев дробь и записать…4Найтинеизвестнуювеличину; припоследовательных…5Подставитьрезультат в исходноеравенство и округлить…
  • 1. Определить — целое и искомую часть
  • 2. Согласовать — единицы величин и установить, что принято за 100%
  • 3. Перевести — проценты или отношение в дробь и записать равенство
  • 4. Найти неизвестную — величину; при последовательных изменениях перемножить коэффициенты
  • 5. Подставить — результат в исходное равенство и округлить только по требованию условия
Шаги расположены в том порядке, в котором их нужно выполнять. Вывод: Если целое равно A, а часть составляет p%, то часть B = A · p/100; обратно A = B · 100/p при p > 0. Доля части в процентах равна 100 · B/A при A > 0. При росте на p% новое значение равно A · (1 + p/100), при снижении — A · (1 − p/100); чтобы найти прежнее значение, делят новое на соответствующий коэффициент. Процент роста равен 100 · (новое − прежнее)/прежнее, процент снижения — 100 · (прежнее − новое)/прежнее. При нескольких изменениях перемножают их коэффициенты. Если две части относятся как a : b, доля второй равна b/(a + b). В масштабе 1 : n длину на плане умножают на n после согласования единиц.

Опорная формула

B=Ap100,A=100Bp (p>0)B=A\frac{p}{100},\qquad A=\frac{100B}{p}\ (p>0)
Формула словами

Чтобы найти часть, целое умножают на долю p, делённую на сто. Чтобы восстановить целое по части B, часть умножают на сто и делят на p, причём p должно быть положительным.

Нахождение части по целому и целого по известной процентной части.

Расшифровка

Обозначения и термины

A
целое или прежняя величина, принимаемая за 100%
B
искомая или известная часть целого
p%
p/100 от выбранного целого
1 ± p/100
коэффициент роста или снижения величины
1 : n
масштаб: отношение длины на плане к длине на местности в одинаковых единицах

Алгоритм

Как решать задачи

  1. определить целое и искомую часть
  2. согласовать единицы величин и установить, что принято за 100%
  3. перевести проценты или отношение в дробь и записать равенство
  4. найти неизвестную величину; при последовательных изменениях перемножить коэффициенты
  5. подставить результат в исходное равенство и округлить только по требованию условия

От простого к сложному

Подробные примеры

Пример 1

Найдите 15% от 200.

  1. 15% = 15/100 = 0,15.
  2. Умножаем 200 · 0,15.

Ответ: 30

Пример 2

Найдите 15% от 240.

  1. 15% = 15/100 = 0,15.
  2. Умножаем целое на долю: 240 · 0,15.
  3. Получаем 36.

Ответ: 36

Самопроверка

Типичные ошибки

  • не устанавливать, какая величина принята за 100%
  • при обратном расчёте прибавлять процент к новой цене вместо деления на коэффициент
  • складывать последовательные процентные изменения вместо перемножения коэффициентов
  • подставлять в масштаб длины в разных единицах
Проверка пониманияОбъясните тему своими словами

Представьте, что вы объясняете тему «Проценты и масштаб» ученику младше вас. Расскажите, что означает правило, почему оно работает и как не допустить первую типичную ошибку: не устанавливать, какая величина принята за 100%

В хорошем объяснении есть:

  • Вы объяснили главную идею без дословного пересказа: Один процент — одна сотая целого. Масштаб 1 : n означает, что одна единица длины на плане соответствует n таким же единицам на местности.
  • Вы расшифровали математическую запись словами: Чтобы найти часть, целое умножают на долю p, делённую на сто. Чтобы восстановить целое по части B, часть умножают на сто и делят на p, причём p должно быть положительным.
  • Вы придумали собственный пример, выполнили алгоритм и проверили, соответствует ли ответ условию.

Закрепление материала

Мини-тест

Выберите ответ на каждый вопрос. Объяснения откроются после проверки.

Открываем мини-тест…