К маршруту 10 класса

Числа, степени и тригонометрия

Тригонометрия и функции, стереометрия, комбинаторика и распределения.

Результат модуля

Что вы научитесь делать

  • Объяснять тему «корни и степени», выбирать подходящий метод и проверять полученный ответ
  • Объяснять тему «тригонометрические формулы», выбирать подходящий метод и проверять полученный ответ
  • Объяснять тему «уравнения и неравенства», выбирать подходящий метод и проверять полученный ответ

Модуль рассчитан не на беглое чтение, а на несколько занятий. Сначала разберите теорию и примеры, затем решите задания без подсказки и только после этого отметьте модуль изученным.

Подробная теория

Конспекты, формулы и разобранные задачи

Ниже собраны все опорные материалы модуля. Каждый конспект объясняет смысл правила, показывает алгоритм применения и разбирает задачу по шагам. Отдельные уроки остаются доступны для повторения и дополнительной практики.

1

Алгебра · подробный конспект

Действительные числа, степени и корни

Числа и вычисления образуют язык всей математики: важно не только получить ответ, но и оценить его разумность.

Числовые множества последовательно расширяются: натуральные входят в целые, целые — в рациональные, а рациональные — в действительные.

Опорная идея

Порядок действий: скобки, степени и корни, умножение и деление, затем сложение и вычитание.

Действительные числа объединяют рациональные и иррациональные и заполняют числовую прямую без пробелов. Сравнивать корни удобно возведением неотрицательных частей в одинаковую степень.

Свойства степеней и корней требуют условий: корень чётной степени из действительного числа определён для неотрицательного подкоренного выражения, а знаменатель не может быть нулём.

Почему это работает. Числовые правила позволяют заменять длинные цепочки вычислений эквивалентными короткими. Законы сложения и умножения сохраняют значение выражения, а степени и корни описывают повторное умножение и обратную ему операцию.

Формула и обозначения

Как читать математическую запись

aman=am+na^m\cdot a^n=a^{m+n}
Формула словами

При умножении степеней с одинаковым основанием основание сохраняют, а показатели степеней складывают.

Свойство степеней с одинаковым основанием.
aⁿ
произведение n одинаковых множителей a
√a
неотрицательное число, квадрат которого равен a
|a|
расстояние от a до нуля
−a
число, противоположное a

Алгоритм

Как решать задачи этого типа

  1. определить допустимые действия
  2. соблюсти порядок вычислений
  3. оценить знак и примерный размер ответа

Разбор по шагам

Два примера

Пример 1.1

Вычислите 2³ · 2⁴.

  1. Основания одинаковы, поэтому показатели складываются.
  2. 2³ · 2⁴ = 2⁷.

Ответ: 128

Пример 1.2

Упростите 2³ · 2⁵ / 2⁴.

  1. При умножении показатели складываются: 2³ · 2⁵ = 2⁸.
  2. При делении показатели вычитаются: 2⁸ / 2⁴ = 2⁴.
  3. 2⁴ = 16.

Ответ: 16

Типичные ошибки

  • нарушать порядок действий
  • складывать основания степеней
  • терять знак отрицательного числа

Открыть отдельный урок

2

Алгебра · подробный конспект

Тригонометрические функции и формулы

Тригонометрия связывает углы с отношениями сторон и координатами точки на единичной окружности.

На единичной окружности косинус угла — абсцисса точки, а синус — её ордината.

Опорная идея

Основное тождество позволяет выразить квадрат одной функции через квадрат другой и проверять преобразования.

На единичной окружности cos x — абсцисса, sin x — ордината точки, поэтому sin²x + cos²x = 1. Знаки функций определяются четвертью.

Формулы сложения и приведения позволяют выразить значение сложного угла через знакомые углы. Перед преобразованием фиксируют единицы — градусы или радианы — и периодичность.

Почему это работает. На единичной окружности cos α — абсцисса точки, а sin α — ордината. По теореме Пифагора x² + y² = 1, откуда сразу следует основное тождество sin² α + cos² α = 1.

Формула и обозначения

Как читать математическую запись

sin2x+cos2x=1\sin^2 x+\cos^2 x=1
Формула словами

Квадрат синуса угла плюс квадрат косинуса того же угла всегда равен единице.

Основное тригонометрическое тождество.
sin α
ордината точки единичной окружности
cos α
абсцисса точки единичной окружности
tg α
отношение sin α к cos α
π рад
развёрнутый угол 180°

Алгоритм

Как решать задачи этого типа

  1. определить четверть и знак
  2. использовать подходящую формулу
  3. учесть периодичность решений

Разбор по шагам

Два примера

Пример 2.1

Найдите sin x, если cos x = 3/5 и x находится в первой четверти.

  1. sin²x = 1 − 9/25 = 16/25.
  2. В первой четверти синус положителен.

Ответ: 4/5

Пример 2.2

Найдите cos α, если sin α = 3/5 и α — острый угол.

  1. cos² α = 1 − sin² α = 1 − 9/25.
  2. cos² α = 16/25.
  3. Для острого угла косинус положителен.

Ответ: 4/5

Типичные ошибки

  • терять знак при извлечении корня
  • смешивать градусы и радианы
  • забывать периодичность

Открыть отдельный урок

3

Алгебра · подробный конспект

Рациональные и иррациональные уравнения и неравенства

Неравенство описывает не одно значение, а множество значений, удовлетворяющих условию.

Решение неравенства — любое значение переменной, при котором сравнение становится верным.

Опорная идея

При умножении или делении обеих частей на отрицательное число знак неравенства обязательно меняют на противоположный.

Рациональные выражения требуют исключить нули знаменателей, а иррациональные — обеспечить допустимость корней. ОДЗ записывают до преобразований и используют при окончательном отборе.

Возведение в квадрат может добавить посторонние корни и не всегда является равносильным для неравенств. После получения кандидатов обязательны подстановка и проверка знаковых условий.

Почему это работает. Неравенство описывает не одно значение, а множество. При умножении на отрицательное число порядок меняется: если a < b, то после отражения точек относительно нуля число −a окажется правее −b.

Формула и обозначения

Как читать математическую запись

a<ba>ba<b\quad\Rightarrow\quad -a>-b
Формула словами

Если a меньше b, то после умножения обоих чисел на минус один знак меняется: минус a становится больше минус b.

Изменение направления неравенства при умножении на −1.
<, >
строгое сравнение; граница не входит
≤, ≥
нестрогое сравнение; граница входит
(a; b)
открытый промежуток
[a; b]
отрезок с включёнными концами

Алгоритм

Как решать задачи этого типа

  1. перенести выражения в одну часть
  2. найти граничные точки
  3. определить знаки на промежутках

Разбор по шагам

Два примера

Пример 3.1

Решите −2x > 6.

  1. Делим обе части на −2.
  2. Меняем знак неравенства на противоположный.

Ответ: x < −3

Пример 3.2

Решите −3x + 4 ≥ 10.

  1. Переносим 4: −3x ≥ 6.
  2. Делим на −3 и меняем знак неравенства.
  3. Получаем x ≤ −2.

Ответ: (−∞; −2]

Типичные ошибки

  • не менять знак при делении на отрицательное число
  • записывать только границы без промежутка
  • включать точку при строгом знаке

Открыть отдельный урок

4

Алгебра · подробный конспект

Тригонометрические уравнения

Тригонометрия связывает углы с отношениями сторон и координатами точки на единичной окружности.

На единичной окружности косинус угла — абсцисса точки, а синус — её ордината.

Опорная идея

Основное тождество позволяет выразить квадрат одной функции через квадрат другой и проверять преобразования.

Тригонометрическое уравнение обычно имеет бесконечное семейство решений из-за периодичности функций. Частное решение превращают в общий ответ добавлением целого числа периодов.

После приведения к простейшему виду используют единичную окружность и симметрию точек. Деление на выражение с синусом или косинусом требует отдельно проверить случай, когда делитель равен нулю.

Почему это работает. На единичной окружности cos α — абсцисса точки, а sin α — ордината. По теореме Пифагора x² + y² = 1, откуда сразу следует основное тождество sin² α + cos² α = 1.

Формула и обозначения

Как читать математическую запись

sin2x+cos2x=1\sin^2 x+\cos^2 x=1
Формула словами

Квадрат синуса угла плюс квадрат косинуса того же угла всегда равен единице.

Основное тригонометрическое тождество.
sin α
ордината точки единичной окружности
cos α
абсцисса точки единичной окружности
tg α
отношение sin α к cos α
π рад
развёрнутый угол 180°

Алгоритм

Как решать задачи этого типа

  1. определить четверть и знак
  2. использовать подходящую формулу
  3. учесть периодичность решений

Разбор по шагам

Два примера

Пример 4.1

Найдите sin x, если cos x = 3/5 и x находится в первой четверти.

  1. sin²x = 1 − 9/25 = 16/25.
  2. В первой четверти синус положителен.

Ответ: 4/5

Пример 4.2

Найдите cos α, если sin α = 3/5 и α — острый угол.

  1. cos² α = 1 − sin² α = 1 − 9/25.
  2. cos² α = 16/25.
  3. Для острого угла косинус положителен.

Ответ: 4/5

Типичные ошибки

  • терять знак при извлечении корня
  • смешивать градусы и радианы
  • забывать периодичность

Открыть отдельный урок

Закрепление материала

Мини-тест

Ответы и объяснения скрыты до завершения. Выберите по одному ответу в каждом задании.

  1. Задание 1
    Какое действие выполняют раньше умножения?
  2. Задание 2
    С какого действия разумно начать работу по теме «Действительные числа, степени и корни»?
  3. Задание 3
    Вычислите 2³ · 2⁴.
  4. Задание 4
    Какой координате точки единичной окружности соответствует косинус?
  5. Задание 5
    С какого действия разумно начать работу по теме «Тригонометрические функции и формулы»?
  6. Задание 6
    Найдите sin x, если cos x = 3/5 и x находится в первой четверти.
  7. Задание 7
    Что происходит со знаком неравенства при делении на отрицательное число?
  8. Задание 8
    С какого действия разумно начать работу по теме «Рациональные и иррациональные уравнения и неравенства»?
  9. Задание 9
    Решите −2x > 6.
  10. Задание 10
    Какой координате точки единичной окружности соответствует косинус?
  11. Задание 11
    С какого действия разумно начать работу по теме «Тригонометрические уравнения»?
  12. Задание 12
    Найдите sin x, если cos x = 3/5 и x находится в первой четверти.

Учебный маршрут

Все материалы по порядку

Используйте этот список как маршрут повторения: отдельная страница каждого урока содержит дополнительные задания, тренажёры или связи с соседними темами.

Первоисточники

Откуда взяты границы модуля

Уроки написаны Умбликом, а состав и последовательность тем сверены с федеральной рабочей программой. Порядок прохождения в конкретной школе может отличаться.