Умблик
Проектная деятельность
Все курсы проектной деятельности
10 класс · 10 уроков

Индивидуальный проект: 10 класс

Авторский рекомендованный маршрут на 34 часа: самостоятельная работа с консультациями руководителя. Сроки, формат защиты и требования к оформлению уточняются в своей школе.

Завершённый проект с проверенным продуктом либо учебное исследование с обоснованными выводами, сопровождающие материалы, защита и разбор собственного опыта.

10 классИзменить
Продолжить мой проект

Уроки курса

Урок 1 · 3 ч

Проект или исследование: выбираем главный результат

Что станет главным результатом моей работы: полезное изменение или обоснованный ответ на вопрос?

Урок 2 · 3 ч

Проблема, адресат и доказанная актуальность

Чьё затруднение или какой пробел в знании делает мою работу необходимой?

Урок 3 · 4 ч

Цель, задачи и исследовательский замысел

Как связать цель с проверкой результата и нужны ли моей работе объект, предмет и гипотеза?

Урок 4 · 4 ч

Методы, достоверность источников и честное авторство

Какие материалы и методы действительно отвечают на мой вопрос, и как использовать их честно?

Урок 5 · 3 ч

План, ресурсы и риски: делаем замысел выполнимым

Как организовать работу, чтобы успеть получить и проверить результат, а не только начать его?

Урок 6 · 4 ч

Данные, анализ и границы вывода

Что мои данные действительно позволяют утверждать, а чего они пока не доказывают?

Урок 7 · 4 ч

Прототип, проверка пользователем и доработка

Как проверить главное свойство результата до того, как потратить время на окончательное оформление?

Урок 8 · 3 ч

Отчёт, ссылки, библиография и приложения

Как показать путь работы так, чтобы читатель мог проверить мой результат и понять мой вклад?

Урок 9 · 3 ч

Представление результата и защита решений

Как за короткое выступление показать результат и ответить за принятые решения?

Урок 10 · 3 ч

Оценка результата, рефлексия и следующий шаг

Что получилось, чему я научился и что стоит изменить в следующей работе?

Программа и источники

34 часа — рекомендуемый маршрут Умблика. Сроки и формат защиты согласуйте с учителем.

  • Различать практический проект и учебное исследование по главному результату, а не по наличию презентации.
  • Обосновывать проблему и актуальность для определённой аудитории с помощью доступных свидетельств.
  • Связывать цель, задачи, методы и критерии результата; формулировать гипотезу тогда, когда её действительно можно проверить в исследовании.
  • Оценивать источники, отмечать заимствования и проверять сведения, включая предложения инструментов искусственного интеллекта.
  • Планировать работу, учитывать ресурсы и риски, фиксировать изменения и собственный вклад.
  • Собирать и анализировать данные, различать описание наблюдений и доказательство причин, открыто указывать ограничения.
  • Создавать и проверять прототип продукта либо проверять устойчивость исследовательского вывода.
  • Готовить связный отчёт, представлять доказательства на защите и оценивать результат по заранее согласованным критериям.