Индивидуальный проект: 10 класс
Авторский рекомендованный маршрут на 34 часа: самостоятельная работа с консультациями руководителя. Сроки, формат защиты и требования к оформлению уточняются в своей школе.
Завершённый проект с проверенным продуктом либо учебное исследование с обоснованными выводами, сопровождающие материалы, защита и разбор собственного опыта.
Продолжить мой проект
Уроки курса
Проект или исследование: выбираем главный результат
Что станет главным результатом моей работы: полезное изменение или обоснованный ответ на вопрос?
Проблема, адресат и доказанная актуальность
Чьё затруднение или какой пробел в знании делает мою работу необходимой?
Цель, задачи и исследовательский замысел
Как связать цель с проверкой результата и нужны ли моей работе объект, предмет и гипотеза?
Методы, достоверность источников и честное авторство
Какие материалы и методы действительно отвечают на мой вопрос, и как использовать их честно?
План, ресурсы и риски: делаем замысел выполнимым
Как организовать работу, чтобы успеть получить и проверить результат, а не только начать его?
Данные, анализ и границы вывода
Что мои данные действительно позволяют утверждать, а чего они пока не доказывают?
Прототип, проверка пользователем и доработка
Как проверить главное свойство результата до того, как потратить время на окончательное оформление?
Отчёт, ссылки, библиография и приложения
Как показать путь работы так, чтобы читатель мог проверить мой результат и понять мой вклад?
Представление результата и защита решений
Как за короткое выступление показать результат и ответить за принятые решения?
Оценка результата, рефлексия и следующий шаг
Что получилось, чему я научился и что стоит изменить в следующей работе?
Программа и источники
34 часа — рекомендуемый маршрут Умблика. Сроки и формат защиты согласуйте с учителем.
- Различать практический проект и учебное исследование по главному результату, а не по наличию презентации.
- Обосновывать проблему и актуальность для определённой аудитории с помощью доступных свидетельств.
- Связывать цель, задачи, методы и критерии результата; формулировать гипотезу тогда, когда её действительно можно проверить в исследовании.
- Оценивать источники, отмечать заимствования и проверять сведения, включая предложения инструментов искусственного интеллекта.
- Планировать работу, учитывать ресурсы и риски, фиксировать изменения и собственный вклад.
- Собирать и анализировать данные, различать описание наблюдений и доказательство причин, открыто указывать ограничения.
- Создавать и проверять прототип продукта либо проверять устойчивость исследовательского вывода.
- Готовить связный отчёт, представлять доказательства на защите и оценивать результат по заранее согласованным критериям.
- Рабочая программа «Индивидуальный проект», 10 класс
Школьная программа, 2025 год; планирование, самостоятельная работа, отчёт и защита.
- Проектно-исследовательская деятельность: гуманитарное направление
Примерная программа внеурочной деятельности, 6–9 классы, 2022 год.
- Методические рекомендации по организации учебной проектно-исследовательской деятельности
Этапы работы, возрастное усложнение, самостоятельность, апробация и представление результатов.