Мой первый полезный проект
От замеченного неудобства до небольшой вещи, которую можно проверить
Посильный минипроект: полезный продукт, паспорт работы, проба с пользователем и короткое выступление.
Продолжить мой проект
Уроки курса
Замечаем задачу, которой стоит заняться
Как превратить обычное наблюдение в идею небольшого проекта?
Проблема, адресат и маленькая цель
Как понять, что именно должен изменить мой продукт?
Планируем шаги, материалы и помощь
Как сделать план, по которому действительно можно работать?
Собираем наблюдения и проверяем сведения
На что можно опереться, кроме собственной догадки?
Делаем понятную рабочую версию
Что должен уметь первый вариант, даже если он ещё некрасивый?
Пробуем, замечаем затруднения, исправляем
Как проверить полезность продукта, не подсказывая ответ за пользователя?
Паспорт проекта и рассказ о работе
Как показать не только готовую вещь, но и собственный путь к ней?
Замечаем, чему научились, и выбираем следующий шаг
Что остаётся от проекта, кроме готовой вещи?
Программа и источники
34 часа — рекомендуемый маршрут Умблика. Сроки и формат защиты согласуйте с учителем.
- Различать учебное упражнение, проектный продукт и исследовательский вопрос.
- Называть конкретное неудобство, адресата и посильную цель.
- Разбивать работу на задачи и сохранять наблюдения отдельно от объяснений.
- Создавать простую рабочую версию, проверять её и объяснять внесённые изменения.
- Показывать собственный вклад, источники и ограничения результата.
- Рабочая программа «Проектная мастерская», 5–8 классы
Школьная программа, 2024 год; возрастная последовательность и тематические планы.
- Проектно-исследовательская деятельность: гуманитарное направление
Примерная программа внеурочной деятельности, 6–9 классы, 2022 год.
- Биология. Проектно-исследовательская деятельность, 5–9 классы
Примерная программа, 2022 год; наблюдение, эксперимент и естественнонаучные методы.
- Методические рекомендации по организации учебной проектно-исследовательской деятельности
Этапы работы, возрастное усложнение, самостоятельность, апробация и представление результатов.