Пётр I: реформы, империя и цена перемен
Рассмотрим, как задачи войны изменили управление, хозяйство и повседневную жизнь России, а затем — борьбу за престол.
Что ты узнаешь
- Связать Северную войну с реформами государства.
- Сравнить возможности и обязанности разных сословий.
- Объяснить причины дворцовых переворотов после Петра I.
Темы программы: Петровские реформы; дворцовые перевороты; империя и общество.
Разбираемся в теме
Война требует нового государства
Пётр I стремился укрепить международное положение России и получить надёжный выход к Балтийскому морю. Северная война со Швецией требовала постоянной армии, флота, оружия и денег. Поэтому военная задача ускорила преобразования, начавшиеся не на пустом месте, а после изменений предыдущего столетия.
Сенат и коллегии должны были сделать управление более упорядоченным, а губернии — облегчить сбор ресурсов на местах. Табель о рангах связывала служебное положение с государственной службой. При этом решения зависели от монарха: новая система учреждений усиливала самодержавную власть, а не ограничивала её.
Кто обеспечивал преобразования
Для армии строили металлургические заводы, верфи и дороги. Государство поддерживало нужные производства, привлекало иностранных специалистов и отправляло молодых людей учиться. Однако развитие промышленности сочеталось с принудительным трудом: к предприятиям прикрепляли зависимых работников, а крестьяне обеспечивали подати, рекрутов и продовольствие.
Образованные дворяне получали новые служебные возможности, но обязаны были учиться и служить. Для большинства крестьян реформы означали рост повинностей. Европейская одежда, ассамблеи и светское образование меняли прежде всего жизнь верхов общества; культурная дистанция между элитой и сельским населением могла увеличиваться.
Наследство Петра и перевороты
Победа в Северной войне закрепила новые балтийские владения, а в 1721 году Россия стала империей. Петербург воплощал связь с европейской торговлей и двором. Важно различать титул и процесс: крупная многонациональная держава складывалась долго, а императорское название обозначило новый международный статус.
После смерти Петра порядок наследования и соперничество придворных групп создавали почву для переворотов. Гвардия могла решать, кто займёт престол, но государственные учреждения продолжали работать. При преемниках менялись дворянские обязанности и привилегии, развивались наука и образование, включая основание Московского университета при Елизавете Петровне.
Опорная лента времени
- 1700–1721Северная война России и её союзников со Швецией.
- 1703Основание Санкт-Петербурга.
- 1711Учреждение Правительствующего сената.
- 1721Ништадтский мир; принятие Петром I императорского титула.
- 1722Введение Табели о рангах.
- 1755Основание Московского университета.
Понятия, которые пригодятся
- Коллегия
- Центральное учреждение управления определённой отраслью государственных дел при Петре I.
- Рекрутская повинность
- Обязанность податного населения поставлять установленное число людей на длительную военную службу.
- Табель о рангах
- Система классов военных, гражданских и придворных чинов, введённая в 1722 году.
- Дворцовый переворот
- Смена монарха силами придворных групп и гвардии без массового преобразования общественного строя.
Разберём вместе
Почему военная реформа связана с развитием заводов и изменением налогов?
- Постоянной армии нужны оружие, форма, жалованье и снабжение.
- Чтобы получать оружие внутри страны, государство поддерживает металлургию и производство.
- Для оплаты этих расходов власть увеличивает сбор ресурсов и упорядочивает учёт населения.
Война связывала армию, хозяйство и управление в одну систему преобразований, оплачиваемую трудом и повинностями населения.
Попробуй самостоятельно
Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.
Открываем задания…
Проверь, что понял
Закрепление материала
Мини-тест
Выберите ответ на каждый вопрос. Объяснения откроются после проверки.
Открываем мини-тест…
Связь с программой
Авторский обзор раздела «Россия Петра I и его преемников». Даты в российских событиях до 1918 года, если не указано иначе, приведены в принятом школьном изложении; для сравнения источников уточняй календарь.