Практическая работа «Металлы»: распознавание и амфотерность
Решим экспериментальную задачу по готовой таблице осадков, используя известный список катионов и проверяя поведение гидроксида в избытке щёлочи.
Чему научимся
- Выбирать пробу для известного набора катионов
- Записывать осаждение и растворение Al(OH)₃
- Различать идентификацию и предположение
Разбираемся в теме
Список кандидатов и наблюдения
В задаче даны три подписанных неизвестных раствора из списка Cu²⁺, Fe³⁺ и Al³⁺; условия и реагенты подготовил преподаватель. Готовые данные: A даёт голубой осадок, B бурый, C белый. Такой список ограничивает возможные ответы, но при произвольном неизвестном составе одних цветов недостаточно.
Cu²⁺ + 2OH⁻ → Cu(OH)₂↓; Fe³⁺ + 3OH⁻ → Fe(OH)₃↓; Al³⁺ + 3OH⁻ → Al(OH)₃↓. Для каждой строки проверяют атомы и суммарный заряд. Применение одинакового количества раствора без учёта концентрации может давать несопоставимые массы осадков.
Проверка амфотерности
Белый осадок C по готовым данным растворяется в избытке водной щёлочи: Al(OH)₃ + OH⁻ → [Al(OH)₄]⁻. В отдельной порции он растворяется в кислоте: Al(OH)₃ + 3H⁺ → Al³⁺ + 3H₂O. Эти две реакции демонстрируют амфотерность.
План отчёта содержит цель, список возможных ионов, таблицу наблюдений, уравнения и вывод. Если в список добавить Zn²⁺, сходный белый амфотерный осадок сделает прежнюю проверку недостаточной. Экспериментальная задача требует оценки альтернатив, а не только запоминания цвета.
Разобранные примеры
По данным A голубой, B бурый, C белый и растворяется в избытке OH⁻; список Cu²⁺, Fe³⁺, Al³⁺. Определите растворы.
- Голубой Cu(OH)₂ согласуется с A=Cu²⁺.
- Бурый Fe(OH)₃ соответствует B=Fe³⁺ при заданных условиях.
- Белый амфотерный Al(OH)₃ даёт C=Al³⁺ в указанном ограниченном списке.
Ответ. A — Cu²⁺, B — Fe³⁺, C — Al³⁺ в данной задаче.
Попробуй самостоятельно
Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.
Открываем задания…
Самопроверка
Закрепление материала
Мини-тест
Выберите ответ на каждый вопрос. Объяснения откроются после проверки.
Открываем мини-тест…
Словарь урока
- Набор кандидатов
- Перечень допустимых веществ, среди которых решают задачу распознавания.
- Подтверждающая проба
- Дополнительное наблюдение, проверяющее первоначальную гипотезу о составе.
- Катионная реакция
- Аналитическое взаимодействие для обнаружения выбранного положительного иона.
Связь с программой
Тема: неорганические соединения. Раздел: Элементы, производство и экология.
- ФРП СОО «Химия», базовый уровень, 10–11 классы ↗Единое содержание общего образованияПроверенная копия программы ↗Страницы PDF: 13, 24, 42
Содержание базового курса сверено с программой 12 октября 2026 г. Источники программы описывают содержание школьного курса химии; объяснения, примеры и задания — авторские материалы Умблика. Последовательность школьных занятий и актуальные требования уточняет учитель в рабочей программе.
Твой маршрут
Общая и неорганическая химия