Литература. 8 класс
Авторский курс по федеральной рабочей программе: человек и эпоха, русская и мировая классика, война и память, развитие речи.
8 классИзменить
Твой путь · 8 класс
Изучено 0 из 108 уроков · 0% · в закладках 0
Введение и теория литературы
Человек и эпоха: жанр, конфликт и исторический комментарий
Объяснить: Как соединить исторический комментарий с анализом, не подменяя одно другим?
Произведение в истории
Объяснить тему «Произведение в истории» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Разные роды литературы
Объяснить тему «Разные роды литературы» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Текстовое доказательство
Объяснить тему «Текстовое доказательство» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Человек и эпоха: жанр, конфликт и исторический комментарий
Построить доказательный ответ: Как соединить исторический комментарий с анализом, не подменяя одно другим?
Материалы раздела
- Д.И. Фонвизин. «Недоросль»: список действующих лиц и первое явление
- А.С. Пушкин. «Капитанская дочка»: эпиграф и начало главы I
Древнерусская литература
«Житие Сергия Радонежского»: образ нравственного служения
Объяснить: Как монастырский труд раскрывает идеал героя жития?
Житие как жанр
Объяснить тему «Житие как жанр» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Служение в действии
Объяснить тему «Служение в действии» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Историческое и вневременное
Объяснить тему «Историческое и вневременное» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: «Житие Сергия Радонежского»: образ нравственного служения
Построить доказательный ответ: Как монастырский труд раскрывает идеал героя жития?
Материалы раздела
Выбрано одно житие; читаются обозначенные эпизоды в комментированном издании.Уроки этого разделаЛитература XVIII века
Фонвизин. «Недоросль»: чему учит дурное воспитание
Объяснить: Почему отказ Митрофана от матери закономерен?
Дом и власть
Объяснить тему «Дом и власть» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Обучение и воспитание
Объяснить тему «Обучение и воспитание» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Комедия и горький финал
Объяснить тему «Комедия и горький финал» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Фонвизин. «Недоросль»: чему учит дурное воспитание
Построить доказательный ответ: Почему отказ Митрофана от матери закономерен?
Материалы раздела
Обязательная комедия; подготовьте чтение по ролям сцены экзамена Митрофана.Уроки этого разделаЛитература первой половины XIX века
«К Чаадаеву» и «Анчар»: свобода, надежда и власть
Объяснить: Как композиция «Анчара» связывает природный яд с человеческим произволом?
Дружеское послание
Объяснить тему «Дружеское послание» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Ядовитое дерево
Объяснить тему «Ядовитое дерево» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Композиция и оценка
Объяснить тему «Композиция и оценка» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: «К Чаадаеву» и «Анчар»: свобода, надежда и власть
Построить доказательный ответ: Как композиция «Анчара» связывает природный яд с человеческим произволом?
Материалы раздела
Выбраны два стихотворения Пушкина.Уроки этого раздела«Моцарт и Сальери»: талант, зависть и нравственная граница
Объяснить: Как Сальери превращает зависть в оправдание преступления?
Два отношения к искусству
Объяснить тему «Два отношения к искусству» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Драматическое действие
Объяснить тему «Драматическое действие» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Художественный вымысел
Объяснить тему «Художественный вымысел» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: «Моцарт и Сальери»: талант, зависть и нравственная граница
Построить доказательный ответ: Как Сальери превращает зависть в оправдание преступления?
Материалы раздела
Выбрана одна из «Маленьких трагедий».Уроки этого раздела«Капитанская дочка»: честь в истории и личной судьбе
Объяснить: Как Гринёв соединяет верность присяге с благодарностью Пугачёву?
Записки Гринёва
Объяснить тему «Записки Гринёва» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Выбор перед силой
Объяснить тему «Выбор перед силой» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Милость и справедливость
Объяснить тему «Милость и справедливость» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: «Капитанская дочка»: честь в истории и личной судьбе
Построить доказательный ответ: Как Гринёв соединяет верность присяге с благодарностью Пугачёву?
Материалы раздела
Обязательный роман; для анализа перечитайте главы «Вожатый», «Поединок», «Приступ», «Незваный гость», «Сирота», «Суд».Уроки этого разделаЛермонтов. «Нищий» и «Из-под таинственной, холодной полумаски…»
Объяснить: Как начальная сцена «Нищего» помогает выразить любовное переживание?
Просьба и обман
Объяснить тему «Просьба и обман» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Лицо под маской
Объяснить тему «Лицо под маской» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Встреча и недостижимость
Объяснить тему «Встреча и недостижимость» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Лермонтов. «Нищий» и «Из-под таинственной, холодной полумаски…»
Построить доказательный ответ: Как начальная сцена «Нищего» помогает выразить любовное переживание?
Материалы раздела
Выбраны два стихотворения Лермонтова.Уроки этого раздела«Мцыри»: свобода, родина и три дня жизни
Объяснить: Почему Мцыри считает три дня важнее всей прежней жизни?
Исповедь героя
Объяснить тему «Исповедь героя» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Природа и испытание
Объяснить тему «Природа и испытание» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Итог трёх дней
Объяснить тему «Итог трёх дней» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: «Мцыри»: свобода, родина и три дня жизни
Построить доказательный ответ: Почему Мцыри считает три дня важнее всей прежней жизни?
Материалы раздела
Обязательная поэма; подготовьте выразительное чтение выбранного фрагмента исповеди.Уроки этого разделаГоголь. «Шинель»: вещь, достоинство и мир чинов
Объяснить: Почему потеря шинели становится больше, чем утратой одежды?
Жизнь Башмачкина
Объяснить тему «Жизнь Башмачкина» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Шинель как событие
Объяснить тему «Шинель как событие» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Фантастический финал
Объяснить тему «Фантастический финал» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Гоголь. «Шинель»: вещь, достоинство и мир чинов
Построить доказательный ответ: Почему потеря шинели становится больше, чем утратой одежды?
«Ревизор»: общий страх и саморазоблачение города
Объяснить: Почему чиновники сами делают Хлестакова ревизором?
Почему появляется ошибка
Объяснить тему «Почему появляется ошибка» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Хлестаков и ожидания
Объяснить тему «Хлестаков и ожидания» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Две развязки
Объяснить тему «Две развязки» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: «Ревизор»: общий страх и саморазоблачение города
Построить доказательный ответ: Почему чиновники сами делают Хлестакова ревизором?
Материалы раздела
Обязательная комедия; особо изучите сцену вранья, письмо Хлестакова и немую сцену.Уроки этого разделаЛитература второй половины XIX века
Тургенев. «Ася»: нерешительность и невозвратимость встречи
Объяснить: Почему позднее признание любви не исправляет нерешительность Н.Н.?
Воспоминание Н.Н.
Объяснить тему «Воспоминание Н.Н.» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Чувство и решимость
Объяснить тему «Чувство и решимость» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Финальный образ
Объяснить тему «Финальный образ» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Тургенев. «Ася»: нерешительность и невозвратимость встречи
Построить доказательный ответ: Почему позднее признание любви не исправляет нерешительность Н.Н.?
Достоевский. «Белые ночи»: мечтатель учится видеть другого
Объяснить: Как Мечтатель сохраняет ценность встречи после утраты надежды?
Город и одиночество
Объяснить тему «Город и одиночество» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Чужое ожидание
Объяснить тему «Чужое ожидание» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Свет краткой встречи
Объяснить тему «Свет краткой встречи» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Достоевский. «Белые ночи»: мечтатель учится видеть другого
Построить доказательный ответ: Как Мечтатель сохраняет ценность встречи после утраты надежды?
Материалы раздела
Выбрано одно произведение Достоевского.Уроки этого разделаТолстой. «Отрочество»: самонаблюдение и нравственное взросление
Объяснить: Почему способность замечать ошибку ещё не означает её немедленного преодоления?
Новая точка зрения
Объяснить тему «Новая точка зрения» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Ошибка и самооценка
Объяснить тему «Ошибка и самооценка» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Движение личности
Объяснить тему «Движение личности» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Толстой. «Отрочество»: самонаблюдение и нравственное взросление
Построить доказательный ответ: Почему способность замечать ошибку ещё не означает её немедленного преодоления?
Материалы раздела
Выбрана одна повесть Толстого в конкретных главах, как допускает программа.Уроки этого разделаПисатели русского зарубежья
Шмелёв и Осоргин: память дома и внимательность к вещам
Объяснить: Как повседневные предметы получают художественное значение в двух текстах?
Дом в воспоминании
Объяснить тему «Дом в воспоминании» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Предмет с характером
Объяснить тему «Предмет с характером» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Память и стиль
Объяснить тему «Память и стиль» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Шмелёв и Осоргин: память дома и внимательность к вещам
Построить доказательный ответ: Как повседневные предметы получают художественное значение в двух текстах?
Материалы раздела
Выбраны два произведения писателей русского зарубежья; у Шмелёва читается конкретная глава.Уроки этого разделаПоэзия первой половины XX века
Ахматова, Цветаева, Маяковский: человек перед эпохой
Объяснить: Как финальный образ рябины меняет смысл отрицаний Цветаевой?
Отказ от удобного выхода
Объяснить тему «Отказ от удобного выхода» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Отрицание и возвращение памяти
Объяснить тему «Отрицание и возвращение памяти» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Сатира на приспособление
Объяснить тему «Сатира на приспособление» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Ахматова, Цветаева, Маяковский: человек перед эпохой
Построить доказательный ответ: Как финальный образ рябины меняет смысл отрицаний Цветаевой?
Материалы раздела
- А.А. Ахматова. «Мне голос был. Он звал утешно…»
- М.И. Цветаева. «Тоска по родине! Давно…»
- В.В. Маяковский. «О дряни»
Литература первой половины XX века
Булгаков. «Собачье сердце»: эксперимент и ответственность
Объяснить: Почему ответственность за результат лежит не только на Шарикове?
Два взгляда на мир
Объяснить тему «Два взгляда на мир» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Шариков и среда
Объяснить тему «Шариков и среда» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Границы преобразования
Объяснить тему «Границы преобразования» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Булгаков. «Собачье сердце»: эксперимент и ответственность
Построить доказательный ответ: Почему ответственность за результат лежит не только на Шарикове?
Материалы раздела
Выбрана одна повесть Булгакова; социальная сатира анализируется вместе с этикой эксперимента.Уроки этого разделаЛитература второй половины XX – начала XXI века
«Василий Тёркин»: народный герой в четырёх главах
Объяснить: Почему народный герой раскрывается и в подвиге, и в повседневном умении?
Книга о бойце
Объяснить тему «Книга о бойце» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Подвиг и повседневность
Объяснить тему «Подвиг и повседневность» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Юмор на войне
Объяснить тему «Юмор на войне» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: «Василий Тёркин»: народный герой в четырёх главах
Построить доказательный ответ: Почему народный герой раскрывается и в подвиге, и в повседневном умении?
Материалы раздела
- А.Т. Твардовский. «Василий Тёркин»: глава «Переправа»
- А.Т. Твардовский. «Василий Тёркин»: глава «Гармонь»
- А.Т. Твардовский. «Василий Тёркин»: глава «Два солдата»
- А.Т. Твардовский. «Василий Тёркин»: глава «Поединок»
А.Н. Толстой. «Русский характер»: узнавание сквозь внешность
Объяснить: Как узнавание Егора раскрывает связь внешности и личности?
Возвращение Егора
Объяснить тему «Возвращение Егора» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Близкие узнают
Объяснить тему «Близкие узнают» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Смысл характера
Объяснить тему «Смысл характера» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: А.Н. Толстой. «Русский характер»: узнавание сквозь внешность
Построить доказательный ответ: Как узнавание Егора раскрывает связь внешности и личности?
Материалы раздела
Обязательный рассказ; автор Алексей Николаевич Толстой, а не Л.Н. Толстой.Уроки этого раздела«Судьба человека»: достоинство, утрата и новое родство
Объяснить: Почему решение стать отцом Ванюшки не отменяет, но преобразует трагедию Соколова?
Рамка встречи
Объяснить тему «Рамка встречи» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Достоинство в плену
Объяснить тему «Достоинство в плену» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Ванюшка и будущее
Объяснить тему «Ванюшка и будущее» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: «Судьба человека»: достоинство, утрата и новое родство
Построить доказательный ответ: Почему решение стать отцом Ванюшки не отменяет, но преобразует трагедию Соколова?
«Матрёнин двор»: праведность, труд и позднее понимание
Объяснить: Почему рассказчик называет нравственно значимым то, что другие считают недостатком Матрёны?
Дом глазами постояльца
Объяснить тему «Дом глазами постояльца» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Горница и гибель
Объяснить тему «Горница и гибель» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Оценка после смерти
Объяснить тему «Оценка после смерти» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: «Матрёнин двор»: праведность, труд и позднее понимание
Построить доказательный ответ: Почему рассказчик называет нравственно значимым то, что другие считают недостатком Матрёны?
Проза второй половины XX – начала XXI века
Екимов и Носов: сострадание и память о насилии
Объяснить: Как сострадание становится действием в двух рассказах?
Боль, продолжающаяся во сне
Объяснить тему «Боль, продолжающаяся во сне» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Поруганная кукла
Объяснить тему «Поруганная кукла» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Два действия участия
Объяснить тему «Два действия участия» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Екимов и Носов: сострадание и память о насилии
Построить доказательный ответ: Как сострадание становится действием в двух рассказах?
Материалы раздела
Выбраны два произведения отечественных прозаиков.Уроки этого разделаПоэзия второй половины XX – начала XXI века
Заболоцкий и Кушнер: красота души, труд и время
Объяснить: Как стихотворения Заболоцкого меняют привычные критерии человеческой ценности?
Внешность и красота
Объяснить тему «Внешность и красота» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Труд души
Объяснить тему «Труд души» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Жизнь в своём времени
Объяснить тему «Жизнь в своём времени» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Заболоцкий и Кушнер: красота души, труд и время
Построить доказательный ответ: Как стихотворения Заболоцкого меняют привычные критерии человеческой ценности?
Материалы раздела
- Н.А. Заболоцкий. «Некрасивая девочка»
- Н.А. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться»
- А.С. Кушнер. «Времена не выбирают»
Зарубежная литература
Шекспир. Сонеты 66 и 130: любовь и честный взгляд
Объяснить: Почему отрицательные сравнения сонета 130 не унижают любимую?
Форма сонета
Объяснить тему «Форма сонета» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Отказ от штампа
Объяснить тему «Отказ от штампа» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Перевод и смысл
Объяснить тему «Перевод и смысл» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Шекспир. Сонеты 66 и 130: любовь и честный взгляд
Построить доказательный ответ: Почему отрицательные сравнения сонета 130 не унижают любимую?
Материалы раздела
Выбраны два сонета. Для сопоставления используйте два опубликованных перевода одного текста, сохраняя имена переводчиков.Уроки этого раздела«Ромео и Джульетта»: любовь против семейной вражды
Объяснить: Почему трагический исход нельзя объяснить только неудачной передачей сообщения?
Вражда как среда
Объяснить тему «Вражда как среда» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Имя и выбор
Объяснить тему «Имя и выбор» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Цена примирения
Объяснить тему «Цена примирения» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: «Ромео и Джульетта»: любовь против семейной вражды
Построить доказательный ответ: Почему трагический исход нельзя объяснить только неудачной передачей сообщения?
Материалы раздела
Закреплены конкретные фрагменты обязательной трагедии; при чтении перевода сверяйте нумерацию актов и сцен.Уроки этого разделаМольер. «Мещанин во дворянстве»: мнимая культура и настоящее достоинство
Объяснить: Почему обучение Журдена не становится настоящим развитием?
Желание стать другим
Объяснить тему «Желание стать другим» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Имя и человеческая ценность
Объяснить тему «Имя и человеческая ценность» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Комедия нравов
Объяснить тему «Комедия нравов» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Мольер. «Мещанин во дворянстве»: мнимая культура и настоящее достоинство
Построить доказательный ответ: Почему обучение Журдена не становится настоящим развитием?
Материалы раздела
Закреплены конкретные программные фрагменты. Нумерация явлений различается в переводах, поэтому ориентируйтесь также по названиям эпизодов.Уроки этого разделаРазвитие речи
Развитие речи: сравнительное сочинение от 200 слов
Объяснить: Как написать сравнительное сочинение от 200 слов без двух раздельных пересказов?
Общее основание сравнения
Объяснить тему «Общее основание сравнения» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Структура доказательства
Объяснить тему «Структура доказательства» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Редактирование и речь
Объяснить тему «Редактирование и речь» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Развитие речи: сравнительное сочинение от 200 слов
Построить доказательный ответ: Как написать сравнительное сочинение от 200 слов без двух раздельных пересказов?
Материалы раздела
- Д.И. Фонвизин. «Недоросль»: экзамен и финал
- Ж.-Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве»: урок философии и разговор с Клеонтом
- А.И. Солженицын. «Матрёнин двор»: финал — для устного выступления
Внеклассное чтение и итоговый контроль
Внеклассное чтение и итоговый контроль 8 класса
Объяснить: Как построить итоговую самооценку на доказательствах собственного умения?
Личный маршрут чтения
Объяснить тему «Личный маршрут чтения» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Обсуждение и рецензия
Объяснить тему «Обсуждение и рецензия» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Самостоятельный итог
Объяснить тему «Самостоятельный итог» и подтвердить своё объяснение примером из прочитанного.
Практикум: Внеклассное чтение и итоговый контроль 8 класса
Построить доказательный ответ: Как построить итоговую самооценку на доказательствах собственного умения?
Материалы раздела
- Н. Тэффи. «Жизнь и воротник» — самостоятельное чтение
- И.С. Тургенев. «Первая любовь» — самостоятельное чтение
- Н.В. Гоголь. «Шинель» — повторение для контроля
- У. Шекспир. Сонет 130 — повторение для сравнения
Как курс связан с картой программы
Крупные модули развёрнуты в отдельные уроки по произведениям и читательским навыкам.
Житие и классицизм
Пушкин, Лермонтов и Гоголь
- «К Чаадаеву» и «Анчар»: свобода, надежда и власть
- «Моцарт и Сальери»: талант, зависть и нравственная граница
- «Капитанская дочка»: честь в истории и личной судьбе
- Лермонтов. «Нищий» и «Из-под таинственной, холодной полумаски…»
- «Мцыри»: свобода, родина и три дня жизни
- Гоголь. «Шинель»: вещь, достоинство и мир чинов
- «Ревизор»: общий страх и саморазоблачение города
Проза XIX–XX веков
- Тургенев. «Ася»: нерешительность и невозвратимость встречи
- Достоевский. «Белые ночи»: мечтатель учится видеть другого
- Толстой. «Отрочество»: самонаблюдение и нравственное взросление
- Шмелёв и Осоргин: память дома и внимательность к вещам
- Ахматова, Цветаева, Маяковский: человек перед эпохой
- Булгаков. «Собачье сердце»: эксперимент и ответственность
- «Василий Тёркин»: народный герой в четырёх главах
- А.Н. Толстой. «Русский характер»: узнавание сквозь внешность
- «Судьба человека»: достоинство, утрата и новое родство
- «Матрёнин двор»: праведность, труд и позднее понимание
- Екимов и Носов: сострадание и память о насилии
- Заболоцкий и Кушнер: красота души, труд и время
Чтение и учебные часы
Каждая учебная цель открывается отдельным уроком. Разбор произведения завершается самостоятельным практикумом. Годовой объём составляет 68 часов и включает развитие речи, внеклассное чтение, контрольные работы и резерв. Для анализа нужен сам текст книги: конспект помогает в чтении и обсуждении.
Список чтения на год
- Д.И. Фонвизин. «Недоросль»: список действующих лиц и первое явление
- А.С. Пушкин. «Капитанская дочка»: эпиграф и начало главы I
- «Житие Сергия Радонежского»: эпизоды детства Варфоломея, встречи со старцем, монастырского труда и примирения людей в школьном сокращении
- Д.И. Фонвизин. «Недоросль» полностью
- А.С. Пушкин. «К Чаадаеву»
- А.С. Пушкин. «Анчар»
- А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери» полностью
- А.С. Пушкин. «Капитанская дочка» полностью
- М.Ю. Лермонтов. «Нищий»
- М.Ю. Лермонтов. «Из-под таинственной, холодной полумаски…»
- М.Ю. Лермонтов. «Мцыри» полностью
- Н.В. Гоголь. «Шинель» полностью
- Н.В. Гоголь. «Ревизор» полностью
- И.С. Тургенев. «Ася» полностью
- Ф.М. Достоевский. «Белые ночи» полностью
- Л.Н. Толстой. «Отрочество»: главы II «Гроза», III «Новый взгляд», XI «Единица», XII «Ключик», XIV «Затмение», XXVII «Начало дружбы»
- И.С. Шмелёв. «Лето Господне»: глава «Чистый понедельник»
- М.А. Осоргин. «Пенсне»
- А.А. Ахматова. «Мне голос был. Он звал утешно…»
- М.И. Цветаева. «Тоска по родине! Давно…»
- В.В. Маяковский. «О дряни»
- М.А. Булгаков. «Собачье сердце» полностью
- А.Т. Твардовский. «Василий Тёркин»: глава «Переправа»
- А.Т. Твардовский. «Василий Тёркин»: глава «Гармонь»
- А.Т. Твардовский. «Василий Тёркин»: глава «Два солдата»
- А.Т. Твардовский. «Василий Тёркин»: глава «Поединок»
- А.Н. Толстой. «Русский характер»
- М.А. Шолохов. «Судьба человека» полностью
- А.И. Солженицын. «Матрёнин двор» полностью
- Б.П. Екимов. «Ночь исцеления»
- Е.И. Носов. «Кукла»
- Н.А. Заболоцкий. «Некрасивая девочка»
- Н.А. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться»
- А.С. Кушнер. «Времена не выбирают»
- У. Шекспир. Сонет 66 в русском переводе
- У. Шекспир. Сонет 130 в русском переводе
- У. Шекспир. «Ромео и Джульетта»: пролог; акт I, сцена 5; акт II, сцена 2; акт III, сцена 1; акт V, сцена 3
- Ж.-Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве»: действие II, сцены урока философии и примерки костюма; действие III, разговор Журдена с Клеонтом; действие IV, турецкая церемония; финал действия V
- Д.И. Фонвизин. «Недоросль»: экзамен и финал
- Ж.-Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве»: урок философии и разговор с Клеонтом
- А.И. Солженицын. «Матрёнин двор»: финал — для устного выступления
- Н. Тэффи. «Жизнь и воротник» — самостоятельное чтение
- И.С. Тургенев. «Первая любовь» — самостоятельное чтение
- Н.В. Гоголь. «Шинель» — повторение для контроля
- У. Шекспир. Сонет 130 — повторение для сравнения