Алюминий и сравнение амфотерных гидроксидов
Свяжем защитную плёнку Al с реакциями металла и рассмотрим отдельные пробы Al(OH)₃ и Zn(OH)₂. Сходные наблюдения не всегда различают два неизвестных иона.
Чему научимся
- Объяснять свойства Al и его плёнки
- Записывать амфотерные реакции в водной среде
- Сохранять неопределённость похожих аналитических признаков
Разбираемся в теме
Металл и соединения
Al имеет Z = 13 и оболочку 2,8,3, обычная степень +3. Малую плотность и защитную оксидную плёнку используют в материалах; в природе Al входит в минералы, например сырьевые бокситы. Плёнка может замедлять реакцию: 2Al + 6HCl → 2AlCl₃ + 3H₂ описывает превращение при подходящих условиях её преодоления.
Al₂O₃ и Al(OH)₃ амфотерны. Al₂O₃ + 6HCl → 2AlCl₃ + 3H₂O, а в выбранной водной щелочной модели Al(OH)₃ + NaOH → Na[Al(OH)₄]. Продукты щелочной реакции в расплаве или при иных условиях могут описываться иначе; нельзя смешивать обозначения без среды.
Две серии наблюдений
Учитель получил белые осадки Al(OH)₃ и Zn(OH)₂ добавлением ограниченного OH⁻ к известным растворам. Отдельные порции каждого осадка растворились в кислоте; другие — в достаточном избытке щёлочи. Для Zn водная запись Zn(OH)₂ + 2OH⁻ → [Zn(OH)₄]²⁻, для Al Al(OH)₃ + OH⁻ → [Al(OH)₄]⁻.
Если исходное название неизвестно, белый осадок, растворимый в кислоте и щёлочи, подтверждает амфотерную возможность, но не различает Al и Zn однозначно. Нужен известный набор или дополнительные методы. Ошибочный ответ «это обязательно Al³⁺» должен уступить корректному указанию недостаточности данных.
Разобранные примеры
Проверь заряд и атомы в Al(OH)₃ + OH⁻ → [Al(OH)₄]⁻.
- Слева один Al и четыре группы OH, справа те же атомы в комплексе.
- Суммарный заряд слева −1, справа −1.
- Растворение осадка в избытке щёлочи описывает образование растворимого гидроксокомплекса.
Ответ. Запись согласована по атомам и заряду и относится к выбранной водной модели.
Попробуй самостоятельно
Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.
Открываем задания…
Самопроверка
Закрепление материала
Мини-тест
Выберите ответ на каждый вопрос. Объяснения откроются после проверки.
Открываем мини-тест…
Словарь урока
- Гидроксоалюминат
- В выбранной водной модели комплексный анион [Al(OH)₄]⁻.
- Защитная плёнка
- Поверхностный слой, который уменьшает дальнейшее взаимодействие материала со средой.
- Кандидат анализа
- Один из возможных компонентов, совместимый с имеющимися аналитическими данными.
Связь с программой
Тема: свойства элементов и соединений. Раздел: Неметаллы и металлы.
- ФРП ООО «Химия», базовый уровень, 8–9 классы ↗Единое содержание общего образованияПроверенная копия программы ↗Страницы PDF: 12, 13, 48, 49
Содержание базового курса сверено с программой 12 октября 2026 г. Источники программы описывают содержание школьного курса химии; объяснения, примеры и задания — авторские материалы Умблика. Последовательность школьных занятий и актуальные требования уточняет учитель в рабочей программе.
Твой маршрут
Химия
- 01 · Как строение объясняет свойства элементов
- 02 · Кристаллическая решётка и свойства вещества
- 03 · Классы веществ в молекулярной и ионной модели
- 04 · Почему реакции идут быстрее и где останавливается состав
- 05 · Признаки классификации и термохимический расчёт
- 06 · Наблюдения: как исследовать факторы скорости
- 07 · Электронный баланс и роли участников ОВР
- 08 · Почему растворы проводят ток
- 09 · Диссоциация: механизм, степень и проводимость
- 10 · Ионное уравнение показывает суть реакции
- 11 · Практическая работа 1: экспериментальные задачи о растворах
- 12 · Когда обмен в растворе действительно происходит
- 13 · Гидролиз: почему раствор соли бывает кислым или щелочным
- 14 · Металлы, неметаллы и узнаваемые соединения
- 15 · Галогены, хлор и хлороводород
- 16 · Сера, сероводород и кислотные оксиды
- 17 · Серная кислота: концентрация, свойства и наблюдения
- 18 · Азот, аммиак и круговорот азота
- 19 · Азотная кислота, нитраты и окисление металлов
- 20 · Фосфор, фосфорная кислота и фосфаты
- 21 · Углерод: аллотропия, адсорбция и природный цикл
- 22 · CO, CO₂, угольная кислота и карбонаты
- 23 · Кремний, силикаты и строительные материалы
- 24 · Практическая работа 5: анализ соединений неметаллов
- 25 · Натрий и калий: металлы, оксиды и щёлочи
- 26 · Магний, кальций и жёсткость воды
- 27 · Практическая работа 6: наблюдения жёсткости и умягчения
- 28 · Алюминий и сравнение амфотерных гидроксидов
- 29 · Железо: соединения Fe(II) и Fe(III)
- 30 · Практическая работа 7: анализ ионов металлов
- 31 · Ряд активности и условия замещения
- 32 · Из соединения — металл, из свойства — применение
- 33 · Практическая работа 2: получение соляной кислоты по наблюдениям
- 34 · Практическая работа 3: наблюдения получения аммиака
- 35 · Практическая работа 4: получение и свойства CO₂
- 36 · Коррозия, сплавы и защита материала
- 37 · Расчётный практикум: примеси, избыток и выход
- 38 · Углеродные цепи и первые органические вещества
- 39 · Первые органические вещества, биомолекулы и сырьё
- 40 · Реакция в масштабе производства
- 41 · Химия загрязнения и очистки
- 42 · ПДК, материалы и первая помощь при химическом воздействии