Умблик
Химия · 9 класс
Химия · 9 класс
Химия · 9 класс · Неметаллы и металлы

Серная кислота: концентрация, свойства и наблюдения

Сравним разбавленную и концентрированную H₂SO₄, наблюдения обугливания и качественную реакцию на сульфат. Опасные демонстрации разбираются по записи учителя.

Материал 17 из 42Теория · примеры · практика · самопроверкаЛабораторный практикум

Чему научимся

  • Отличать обычные кислотные свойства от специфических
  • Объяснять сульфатный осадок
  • Читать ОВР с концентрированной кислотой

Разбираемся в теме

Две концентрации

Чистая H₂SO₄ — бесцветная вязкая жидкость, значительно плотнее воды и малолетучая в обычных условиях. Разбавленная кислота нейтрализует основания и реагирует с Zn: Zn + H₂SO₄ → ZnSO₄ + H₂. Концентрированная обладает водоотнимающим действием и окислительными свойствами. Смешивание с водой сильно нагревает систему; разбавление выполняют только по лабораторной инструкции учителя.

В видеозаписи концентрированная H₂SO₄ вызывает потемнение и вспенивание сахара. Школьная схема обезвоживания C₁₂H₂₂O₁₁ → 12C + 11H₂O показывает основной составной смысл, но реальный процесс сложнее и способен выделять газы, включая SO₂. Это не безопасный способ получения угля и не доказательство единственного продукта.

Окисление и анализ

При нагревании Cu с концентрированной кислотой модель Cu + 2H₂SO₄ → CuSO₄ + SO₂ + 2H₂O показывает Cu 0 → +2 и S +6 → +4. Водород здесь не выделяется; продукты зависят от металла и условий. При обычной температуре концентрированная кислота может пассивировать Fe и Al.

Для сульфата учитель использует подходящий раствор соли бария: Ba²⁺ + SO₄²⁻ → BaSO₄↓. Белый малорастворимый осадок подтверждает SO₄²⁻ при исключении мешающих веществ. Промышленная цепочка S → SO₂ → SO₃ → H₂SO₄ включает каталитическое окисление и специальное поглощение SO₃, а не бытовое смешивание газа с водой.

Разобранные примеры

ПРИМЕР 1

Уравняй реакцию Cu с концентрированной H₂SO₄ и объясни, почему требуется две формулы кислоты.

  1. Один атом Cu образует CuSO₄ и нуждается в одном сульфатном компоненте.
  2. Второй атом S принимает электроны, понижаясь +6 → +4 в SO₂.
  3. Баланс Cu + 2H₂SO₄ → CuSO₄ + SO₂ + 2H₂O сохраняет Cu, S, H и O.

Ответ. Одна часть кислоты образует соль, другая обеспечивает восстановление S до SO₂; H₂ здесь не является продуктом.

Попробуй самостоятельно

Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.

Открываем задания…

Самопроверка

Закрепление материала

Мини-тест

Выберите ответ на каждый вопрос. Объяснения откроются после проверки.

Открываем мини-тест…

Словарь урока

Водоотнимающее действие
Способность вещества связывать воду или способствовать её удалению из другого соединения.
Сульфат
Соль или анионный компонент с группой SO₄²⁻ и серой в степени +6.
Специфическое свойство
Характерное свойство конкретного вещества сверх общих признаков его класса.

Связь с программой

Тема: свойства элементов и соединений. Раздел: Неметаллы и металлы.

Содержание базового курса сверено с программой 12 октября 2026 г. Источники программы описывают содержание школьного курса химии; объяснения, примеры и задания — авторские материалы Умблика. Последовательность школьных занятий и актуальные требования уточняет учитель в рабочей программе.

Твой маршрут

Химия

9 классИзменить