Реакция в масштабе производства
Производство должно сочетать скорость, выход, расход энергии и очистку. Рассмотрим синтез аммиака и серной кислоты, отличая теоретический расчёт от реального результата.
Чему научимся
- Объяснять выбор технологических условий
- Различать теоретический и фактический выход
- Связывать стадии производства с уравнениями и очисткой
Разбираемся в теме
Синтез аммиака
Аммиак получают из азота и водорода по обратимой экзотермической реакции N₂ + 3H₂ ⇌ 2NH₃. Повышенное давление благоприятствует образованию NH₃, но требует прочного оборудования и энергии. Температуру выбирают с учётом скорости и равновесия, а катализатор ускоряет процесс; он не сдвигает равновесие сам по себе.
После отделения продукта непрореагировавшие газы могут возвращать в цикл. Чистота сырья важна: примеси способны ухудшать работу катализатора. Аммиак служит сырьём для азотных удобрений и других веществ, но его токсичность требует герметичных установок и контроля выбросов; полезное применение вещества не отменяет опасности концентрированной формы.
Серная кислота и выход
В контактном процессе сернистый газ окисляют: 2SO₂ + O₂ ⇌ 2SO₃ с подходящим катализатором и температурой. SO₂ может быть получен, например, при сжигании серы S + O₂ → SO₂. SO₃ поглощают в специально организованной кислотной системе с последующим получением нужного продукта; прямое смешивание SO₃ с водой не является обычным промышленным способом из-за образования кислотного тумана.
Теоретический выход рассчитывают по уравнению при полном превращении недостаточного реагента. Фактический выход может быть меньше из-за равновесия, побочных процессов и потерь. Выход η = m(фактическая)/m(теоретическая) × 100%, если сравнивается один и тот же чистый продукт. Для смеси продукта сначала учитывают его содержание; масса раствора кислоты не равна массе чистой кислоты.
Разобранные примеры
Из 14 г N₂ при избытке H₂ получено 13,6 г NH₃. Найди выход продукта; N = 14, H = 1.
- M(N₂) = 28 г/моль, n(N₂) = 14/28 = 0,5 моль; по N₂ + 3H₂ → 2NH₃ теоретически n(NH₃) = 1 моль.
- M(NH₃) = 17 г/моль, поэтому теоретическая масса равна 17 г.
- η = 13,6/17 × 100% = 80%; условие избытка H₂ позволяет считать N₂ недостаточным реагентом.
Ответ. Выход NH₃ составляет 80% от теоретического количества, рассчитанного по азоту.
Попробуй самостоятельно
Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.
Открываем задания…
Самопроверка
Закрепление материала
Мини-тест
Выберите ответ на каждый вопрос. Объяснения откроются после проверки.
Открываем мини-тест…
Словарь урока
- Теоретический выход
- Максимальное количество продукта по стехиометрии при полном превращении недостаточного реагента.
- Фактический выход
- Количество продукта, реально полученное в проведённом процессе после учёта его состава.
- Производственный цикл
- Организация стадий с повторным использованием части потоков сырья или реагентов.
Связь с программой
Тема: химические производства. Раздел: Органика, промышленность и среда.
- ФРП ООО «Химия», базовый уровень, 8–9 классы ↗Единое содержание общего образованияПроверенная копия программы ↗Страницы PDF: 10, 40, 41, 49
Содержание базового курса сверено с программой 12 октября 2026 г. Источники программы описывают содержание школьного курса химии; объяснения, примеры и задания — авторские материалы Умблика. Последовательность школьных занятий и актуальные требования уточняет учитель в рабочей программе.
Твой маршрут
Химия
- 01 · Как строение объясняет свойства элементов
- 02 · Кристаллическая решётка и свойства вещества
- 03 · Классы веществ в молекулярной и ионной модели
- 04 · Почему реакции идут быстрее и где останавливается состав
- 05 · Признаки классификации и термохимический расчёт
- 06 · Наблюдения: как исследовать факторы скорости
- 07 · Электронный баланс и роли участников ОВР
- 08 · Почему растворы проводят ток
- 09 · Диссоциация: механизм, степень и проводимость
- 10 · Ионное уравнение показывает суть реакции
- 11 · Практическая работа 1: экспериментальные задачи о растворах
- 12 · Когда обмен в растворе действительно происходит
- 13 · Гидролиз: почему раствор соли бывает кислым или щелочным
- 14 · Металлы, неметаллы и узнаваемые соединения
- 15 · Галогены, хлор и хлороводород
- 16 · Сера, сероводород и кислотные оксиды
- 17 · Серная кислота: концентрация, свойства и наблюдения
- 18 · Азот, аммиак и круговорот азота
- 19 · Азотная кислота, нитраты и окисление металлов
- 20 · Фосфор, фосфорная кислота и фосфаты
- 21 · Углерод: аллотропия, адсорбция и природный цикл
- 22 · CO, CO₂, угольная кислота и карбонаты
- 23 · Кремний, силикаты и строительные материалы
- 24 · Практическая работа 5: анализ соединений неметаллов
- 25 · Натрий и калий: металлы, оксиды и щёлочи
- 26 · Магний, кальций и жёсткость воды
- 27 · Практическая работа 6: наблюдения жёсткости и умягчения
- 28 · Алюминий и сравнение амфотерных гидроксидов
- 29 · Железо: соединения Fe(II) и Fe(III)
- 30 · Практическая работа 7: анализ ионов металлов
- 31 · Ряд активности и условия замещения
- 32 · Из соединения — металл, из свойства — применение
- 33 · Практическая работа 2: получение соляной кислоты по наблюдениям
- 34 · Практическая работа 3: наблюдения получения аммиака
- 35 · Практическая работа 4: получение и свойства CO₂
- 36 · Коррозия, сплавы и защита материала
- 37 · Расчётный практикум: примеси, избыток и выход
- 38 · Углеродные цепи и первые органические вещества
- 39 · Первые органические вещества, биомолекулы и сырьё
- 40 · Реакция в масштабе производства
- 41 · Химия загрязнения и очистки
- 42 · ПДК, материалы и первая помощь при химическом воздействии