Практическая работа 3: наблюдения получения аммиака
Разберём получение NH₃ из соли аммония, собирание и индикаторную проверку по готовому протоколу. Газовую демонстрацию выполняет только учитель.
Чему научимся
- Читать уравнение выделения NH₃ из соли
- Объяснять собирание без воды
- Распознавать NH₄⁺ по контролируемым наблюдениям
Разбираемся в теме
Учительский протокол
В разрешённой схеме при нагревании 2NH₄Cl + Ca(OH)₂ → CaCl₂ + 2NH₃ + 2H₂O. Журнал фиксирует выделение бесцветного газа и его действие на влажный индикатор. Учитель выбирает дозы, прибор, вытяжку и защиту; приведённая запись не предлагает самостоятельное нагревание смеси.
NH₃ легче воздуха и очень хорошо растворяется в воде, поэтому его не собирают вытеснением воды в этой задаче. Прибор для газовой фазы должен быть подходящим и сухим по инструкции. Влажный индикатор нужен именно для проявления кислотно-основного свойства в воде, а не для хранения газа.
Распознавание и отчёт
В записи влажный красный лакмус становится синим: NH₃ + H₂O ⇌ NH₄⁺ + OH⁻. При контакте отдельной контролируемой порции с HCl образуется NH₄Cl; наблюдение белого аэрозоля показывает реакцию, но такую проверку не проводят самовольно. Запах не используется как безопасная ученическая проба.
Для анализа раствора NH₄⁺ учитель применяет щёлочь и предусмотренные условия, фиксируя газ индикатором. Сокращённая запись NH₄⁺ + OH⁻ → NH₃ + H₂O проверяется по заряду и атомам. Отсутствие видимого осадка не означает отсутствие превращения; аммиак является газовым продуктом.
Разобранные примеры
По модели 0,1 моль NH₄Cl полностью взаимодействуют с достаточным Ca(OH)₂. Сколько молей NH₃ ожидается?
- Уравнение содержит 2NH₄Cl и 2NH₃.
- Отношение количеств соли и аммиака равно 1:1.
- n(NH₃) = 0,1 моль; требуется 0,05 моль Ca(OH)₂ по выбранной записи.
Ответ. Теоретически образуется 0,1 моль NH₃ при полном превращении, без учёта потерь газовой схемы.
Попробуй самостоятельно
Запишите своё решение, затем сравните его с разбором. Развёрнутые ответы автоматически не оцениваются.
Открываем задания…
Самопроверка
Закрепление материала
Мини-тест
Выберите ответ на каждый вопрос. Объяснения откроются после проверки.
Открываем мини-тест…
Словарь урока
- Влажная индикаторная проба
- Проверка, в которой вода на индикаторе позволяет газу проявить кислотно-основные свойства.
- Аэрозоль
- Мелкие твёрдые или жидкие частицы, распределённые в газовой среде.
- Собирание вытеснением воздуха
- Способ получения газовой порции с учётом плотности и допустимых взаимодействий газа.
Связь с программой
Тема: получение и применение. Раздел: Неметаллы и металлы.
- ФРП ООО «Химия», базовый уровень, 8–9 классы ↗Единое содержание общего образованияПроверенная копия программы ↗Страницы PDF: 10, 11, 41, 42
Содержание базового курса сверено с программой 12 октября 2026 г. Источники программы описывают содержание школьного курса химии; объяснения, примеры и задания — авторские материалы Умблика. Последовательность школьных занятий и актуальные требования уточняет учитель в рабочей программе.
Твой маршрут
Химия
- 01 · Как строение объясняет свойства элементов
- 02 · Кристаллическая решётка и свойства вещества
- 03 · Классы веществ в молекулярной и ионной модели
- 04 · Почему реакции идут быстрее и где останавливается состав
- 05 · Признаки классификации и термохимический расчёт
- 06 · Наблюдения: как исследовать факторы скорости
- 07 · Электронный баланс и роли участников ОВР
- 08 · Почему растворы проводят ток
- 09 · Диссоциация: механизм, степень и проводимость
- 10 · Ионное уравнение показывает суть реакции
- 11 · Практическая работа 1: экспериментальные задачи о растворах
- 12 · Когда обмен в растворе действительно происходит
- 13 · Гидролиз: почему раствор соли бывает кислым или щелочным
- 14 · Металлы, неметаллы и узнаваемые соединения
- 15 · Галогены, хлор и хлороводород
- 16 · Сера, сероводород и кислотные оксиды
- 17 · Серная кислота: концентрация, свойства и наблюдения
- 18 · Азот, аммиак и круговорот азота
- 19 · Азотная кислота, нитраты и окисление металлов
- 20 · Фосфор, фосфорная кислота и фосфаты
- 21 · Углерод: аллотропия, адсорбция и природный цикл
- 22 · CO, CO₂, угольная кислота и карбонаты
- 23 · Кремний, силикаты и строительные материалы
- 24 · Практическая работа 5: анализ соединений неметаллов
- 25 · Натрий и калий: металлы, оксиды и щёлочи
- 26 · Магний, кальций и жёсткость воды
- 27 · Практическая работа 6: наблюдения жёсткости и умягчения
- 28 · Алюминий и сравнение амфотерных гидроксидов
- 29 · Железо: соединения Fe(II) и Fe(III)
- 30 · Практическая работа 7: анализ ионов металлов
- 31 · Ряд активности и условия замещения
- 32 · Из соединения — металл, из свойства — применение
- 33 · Практическая работа 2: получение соляной кислоты по наблюдениям
- 34 · Практическая работа 3: наблюдения получения аммиака
- 35 · Практическая работа 4: получение и свойства CO₂
- 36 · Коррозия, сплавы и защита материала
- 37 · Расчётный практикум: примеси, избыток и выход
- 38 · Углеродные цепи и первые органические вещества
- 39 · Первые органические вещества, биомолекулы и сырьё
- 40 · Реакция в масштабе производства
- 41 · Химия загрязнения и очистки
- 42 · ПДК, материалы и первая помощь при химическом воздействии